Nắm Vững Phân Tích Cấu Trúc Câu Nâng Cao Ngữ Pháp - Anh ngữ Oxford

Trang Chủ / Tin tức / Nắm Vững Phân Tích Cấu Trúc Câu Nâng Cao Ngữ Pháp

Trong hành trình chinh phục tiếng Anh, đặc biệt là các kỳ thi chuẩn hóa như IELTS, việc hiểu sâu về cấu trúc câu không chỉ là một lợi thế mà còn là yếu tố then chốt. Bài viết này từ Anh ngữ Oxford sẽ đi sâu vào phương pháp phân tích cấu trúc câu một cách chi tiết, giúp bạn không chỉ nắm bắt thông tin nhanh chóng mà còn nâng cao đáng kể kỹ năng đọc hiểu và tư duy ngôn ngữ.

Xem Nội Dung Bài Viết

Khám phá nền tảng ngữ pháp thành tố và lợi ích then chốt

Việc áp dụng phương pháp cú pháp, hay còn gọi là ngữ pháp thành tố (constituency grammar), được khuyến khích mạnh mẽ trong việc giải quyết các vấn đề ngữ pháp phức tạp. Phương pháp này không chỉ có cơ sở lý luận vững chắc mà còn đã được chứng minh về hiệu quả thực tiễn, đồng thời phù hợp với triết lý giảng dạy cá nhân hóa và học tập theo khái niệm. Kiến thức về cú pháp tập trung vào việc hiểu cách các từ và cụm từ kết hợp với nhau để tạo thành các mệnh đề và câu hoàn chỉnh.

Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc thành thạo cú pháp có khả năng giảm thiểu đáng kể lỗi ngữ pháp trong cả văn viết và giao tiếp. Chẳng hạn, một nghiên cứu của Bowey (1986) đã chứng minh mối liên hệ giữa nhận thức cú pháp và khả năng đọc hiểu. Điều này giúp nâng cao sự hiểu biết và sử dụng đúng đắn các cấu trúc ngôn ngữ. Hơn nữa, nó còn cải thiện rõ rệt kỹ năng đọc hiểu và viết lách, mang lại nhiều lợi ích khác trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ.

Tầm quan trọng của phương pháp này còn thể hiện ở chỗ nó giúp người học xây dựng một khung khái niệm sâu sắc về ngôn ngữ. Bằng cách tập trung vào việc giảng dạy các khái niệm cơ bản như các lớp từ (danh từ, động từ, tính từ, trạng từ), các loại cụm từ (cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ, cụm trạng từ) và sự tương tác của chúng để hình thành nên các mệnh đề và câu, người học sẽ phát triển một cách tiếp cận rõ ràng và logic hơn đối với ngữ pháp. Sự tập trung này không chỉ giúp người học nắm vững các cấu trúc ngữ pháp phức tạp mà còn khuyến khích họ phát triển tư duy phân tích, một kỹ năng vô cùng quan trọng không chỉ trong học tập mà còn trong nhiều khía cạnh khác của cuộc sống.

Hướng dẫn chi tiết quy trình phân tích cấu trúc câu

Khi đối mặt với những câu văn dài và phức tạp, đặc biệt trong các bài đọc học thuật hay các văn bản đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc, việc có một quy trình phân tích cấu trúc câu rõ ràng sẽ là công cụ đắc lực. Quy trình này sẽ giúp bạn dễ dàng bóc tách từng lớp ý nghĩa, từ đó nắm bắt được thông tin cốt lõi mà tác giả muốn truyền tải. Đây là phương pháp hiệu quả để nâng cao ngữ pháp tiếng Anh.

Bước 1: Xác định động từ và cốt lõi câu

Điểm khởi đầu của mọi quá trình phân tích cấu trúc câu chính là việc xác định động từ chính của câu. Động từ là trái tim của câu, là yếu tố trung tâm xác định bộ khung ngữ pháp. Khi đã tìm được động từ, bạn sẽ dễ dàng hơn trong việc xác định chủ ngữ đi kèm với nó. Đối với những câu dài, có nhiều mệnh đề, việc tìm kiếm các liên từ (như and, but, or, because, although, which, that…) là vô cùng quan trọng. Các liên từ này giúp bạn nhận diện các mệnh đề độc lập hoặc phụ thuộc, từ đó hình dung được câu đó là câu phức, câu ghép hay câu phức ghép.

<>Xem Thêm Bài Viết:<>

Có năm mô hình câu cơ bản mà bạn cần nắm vững để xác định bộ khung:

S V (A): Câu chỉ có chủ ngữ và nội động từ (ví dụ: She runs quickly.). Có thể có thêm trạng ngữ (A).
S V O (A): Câu có chủ ngữ, ngoại động từ và tân ngữ (ví dụ: He reads a book carefully.).
S V C (A): Câu có chủ ngữ, động từ liên kết (linking verb như be, seem, appear) và bổ ngữ (ví dụ: She is happy.).
S V O O (A): Câu có chủ ngữ, động từ đi kèm hai tân ngữ (trực tiếp và gián tiếp) (ví dụ: He gave her a gift.).
S V O C (A): Câu có chủ ngữ, động từ, tân ngữ và bổ ngữ cho tân ngữ (ví dụ: They made him king.).

Việc nhận diện chính xác bộ khung này là nền tảng để bạn tiếp tục phân tích cấu trúc câu sâu hơn.

Bước 2: Nhận diện và phân loại thành tố ngữ pháp

Sau khi đã xác định được bộ khung câu, bước tiếp theo là đi sâu vào các thành tố cấu thành nên chủ ngữ (S), động từ (V), tân ngữ (O), bổ ngữ (C) và trạng ngữ/sung ngữ (A). Kiến thức về ngữ pháp thành tố giúp bạn phân loại chính xác các cụm từ và mệnh đề, từ đó hiểu rõ hơn vai trò của từng phần trong câu.

Dưới đây là tóm tắt các thành tố chính:

Chủ ngữ (S): Thường là một Cụm danh từ (Noun Phrase), Mệnh đề danh từ (Noun Clause), Cụm danh động từ (Present Participle Phrase), Cụm động từ nguyên mẫu có to (To-Infinitive Phrase), hoặc thậm chí là Cụm giới từ (Prepositional Phrase – trong một số cấu trúc đặc biệt).
Động từ (V): Bao gồm động từ chính và có thể có các trợ động từ (Auxiliaries) đi kèm.
Tân ngữ (O): Có thể là Cụm danh từ, Mệnh đề danh từ, Cụm danh động từ, Cụm động từ nguyên mẫu có to, hoặc Cụm giới từ (trong cấu trúc giới từ + tân ngữ).
Bổ ngữ (C): Bổ sung ý nghĩa cho chủ ngữ (bổ ngữ chủ ngữ) hoặc tân ngữ (bổ ngữ tân ngữ). Thường là Cụm tính từ (Adjective Phrase), Cụm danh từ, Mệnh đề danh từ, Cụm danh động từ, hoặc Cụm động từ nguyên mẫu có to.
Trạng ngữ/Sung ngữ (A): Cung cấp thông tin bổ sung về thời gian, địa điểm, cách thức, mục đích, v.v. Có thể là Cụm trạng từ (Adverb Phrase), Cụm danh từ (chỉ thời gian, khoảng cách), Cụm phân từ (Participle Phrase), Cụm động từ nguyên mẫu có to (chỉ mục đích), hoặc Cụm giới từ.

Việc phân loại đúng các thành tố này giúp bạn hiểu rõ chức năng ngữ pháp của từng phần, là bước quan trọng để diễn giải ý nghĩa chính xác của câu.

Bước 3: Diễn giải ý chính và bỏ qua thông tin phụ

Sau khi đã định hình được cấu trúc câu và các thành phần cấu thành, bước cuối cùng trong quá trình phân tích cấu trúc câu là tổng hợp lại để hiểu nghĩa chính của câu văn. Ở giai đoạn này, bạn cần tập trung vào các thành phần cốt lõi (chủ ngữ, động từ, tân ngữ/bổ ngữ chính) và tạm thời bỏ qua những thông tin bổ sung, chi tiết không quá quan trọng hoặc những trạng ngữ không thiết yếu.

Ví dụ, trong một cụm danh từ dài, bạn hãy tìm danh từ chính và tạm bỏ qua các thành phần phụ bổ nghĩa cho nó (như mệnh đề quan hệ, cụm giới từ…). Tương tự, những trạng ngữ chỉ mục đích, thời gian, nơi chốn nếu không phải là thông tin cốt lõi có thể được lược bỏ để nắm bắt ý chính trước. Sau khi đã hiểu được thông điệp cốt lõi, bạn có thể quay lại để bổ sung các chi tiết đó, giúp hoàn thiện sự hiểu biết của mình về toàn bộ câu. Khả năng loại bỏ thông tin thừa là một kỹ năng quan trọng giúp tăng tốc độ đọc hiểu và độ chính xác trong các bài thi IELTS Reading.

Những kỹ thuật nâng cao để hiểu sâu cấu trúc câu tiếng Anh

Để thành thạo việc phân tích cấu trúc câu, đặc biệt là trong các văn bản học thuật và phức tạp, việc áp dụng các kỹ thuật nâng cao là điều cần thiết. Một trong những kỹ thuật quan trọng là nhận diện và xử lý hiệu quả các mệnh đề phụ, bao gồm mệnh đề quan hệ (relative clauses), mệnh đề danh từ (noun clauses) và mệnh đề trạng ngữ (adverb clauses). Những mệnh đề này thường được lồng ghép, khiến câu trở nên dài và khó hiểu. Kỹ năng nhận diện chúng và tách biệt khỏi mệnh đề chính sẽ giúp bạn dễ dàng xác định ý nghĩa cốt lõi. Ví dụ, trong câu “The book, which was published last year, has received critical acclaim”, mệnh đề quan hệ “which was published last year” chỉ là thông tin bổ sung cho “the book”, ý chính vẫn là “The book has received critical acclaim”.

Một kỹ thuật khác là chú ý đến cấu trúc đảo ngữ (inversion) và các cấu trúc song song (parallel structures). Đảo ngữ thường xảy ra với các trạng từ phủ định hoặc để nhấn mạnh, ví dụ: “Not until recently did we understand the full implications…”. Việc nhận ra động từ và chủ ngữ đã bị đảo ngược vị trí sẽ giúp bạn không bị nhầm lẫn. Cấu trúc song song, như trong “He likes swimming, cycling, and hiking“, đòi hỏi các thành phần được liệt kê phải có cùng dạng ngữ pháp. Hiểu được điều này giúp bạn không chỉ đọc hiểu chính xác mà còn viết câu rõ ràng, mạch lạc hơn. Việc rèn luyện thường xuyên với các dạng câu này sẽ củng cố khả năng phân tích cấu trúc câu một cách toàn diện.

Khắc phục sai lầm phổ biến khi phân tích cấu trúc câu

Trong quá trình phân tích cấu trúc câu, người học thường mắc phải một số sai lầm phổ biến có thể cản trở việc hiểu đúng nghĩa. Một trong những lỗi lớn nhất là nhầm lẫn giữa mệnh đề chính và mệnh đề phụ. Đôi khi, một mệnh đề phụ quá dài hoặc phức tạp có thể khiến người đọc lầm tưởng đó là ý chính của câu, bỏ qua thông điệp cốt lõi. Để khắc phục, hãy luôn tìm động từ chính của câu và chủ ngữ của nó, đó sẽ là hạt nhân của mệnh đề chính. Các thành phần khác, dù dài đến đâu, nếu bắt đầu bằng các liên từ phụ thuộc (như although, because, when, which, that, who…) thì thường là mệnh đề phụ.

Một sai lầm khác là bỏ qua vai trò của các dấu câu. Dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu hai chấm, và dấu gạch ngang không chỉ là những biểu tượng trang trí mà còn là tín hiệu quan trọng về cấu trúc câu. Ví dụ, dấu phẩy có thể tách biệt mệnh đề phụ, cụm trạng ngữ hoặc các thành phần bổ sung. Việc không chú ý đến chúng có thể dẫn đến việc đọc liền mạch, không phân định được các phần của câu. Hãy tập thói quen dừng lại và suy nghĩ về chức năng của từng dấu câu khi phân tích cấu trúc câu. Luyện tập thường xuyên với các loại văn bản đa dạng và tự kiểm tra lại phân tích của mình sẽ giúp bạn dần khắc phục những lỗi này, từ đó nâng cao độ chính xác và tốc độ đọc hiểu.

Ví dụ minh họa thực tế và cách áp dụng phân tích cấu trúc câu

Để củng cố kiến thức lý thuyết, chúng ta sẽ cùng áp dụng phương pháp phân tích cấu trúc câu vào một số ví dụ cụ thể từ các bài đọc. Những ví dụ này được lựa chọn để minh họa cách xử lý các câu văn dài, nhiều thành phần mà bạn thường gặp trong các tài liệu học thuật hoặc đề thi tiếng Anh.

Phân tích câu về hệ thống phân loại đất

Câu gốc: “For one thing, there is no agreed international system for classifying soil, and in an attempt to unify the different approaches, the UN has created the Global Soil Map project, which involves researchers from nine countries working together to create a map linked to a database that can be fed measurements from field surveys, drone surveys, satellite imagery, lab analyses, and so on to provide real-time data on the state of the soil.”

Bước 1: Xác định cấu trúc
Đây là một câu ghép (compound sentence) được nối bởi liên từ “and”.

Mệnh đề 1: “For one thing, there is no agreed international system for classifying soil”. Động từ chính là “is”, theo cấu trúc “There be + S”.
Mệnh đề 2: “in an attempt to unify the different approaches, the UN has created the Global Soil Map project, which involves researchers from nine countries working together to create a map linked to a database that can be fed measurements from field surveys, drone surveys, satellite imagery, lab analyses, and so on to provide real-time data on the state of the soil.” Động từ chính là “has created”, theo cấu trúc SVO (A). Mệnh đề này còn chứa hai mệnh đề quan hệ: “which involves…” và “that can be fed…”.
Kết luận cấu trúc câu: Mệnh đề 1 (There V S) + and + Mệnh đề 2 (A S V O + Relative clauses + A).

Bước 2: Xác định các thành tố cấu thành:

Mệnh đề 1:
- A (Trạng ngữ): “For one thing,” (Cụm giới từ chỉ sự bổ sung)
- S (Chủ ngữ): “no agreed international system for classifying soil” (cụm danh từ làm chủ ngữ)
- V (Động từ): “is” (động từ to be)
- A (Trạng ngữ): “There” (trạng ngữ chỉ sự tồn tại trong cấu trúc đảo ngữ)
Liên từ (CONJ): “and”
Mệnh đề 2:
- A (Trạng ngữ): “in an attempt to unify the different approaches,” (cụm giới từ chỉ mục đích/tình huống)
- S (Chủ ngữ): “the UN” (cụm danh từ)
- V (Động từ): “has created” (cụm động từ)
- O (Tân ngữ): “the Global Soil Map project” (cụm danh từ làm tân ngữ)
  - Relative clause 1: “which involves researchers from nine countries working together to create a map linked to a database” (mệnh đề quan hệ bổ nghĩa cho “project”)
  - Relative clause 2: “that can be fed measurements from field surveys, drone surveys, satellite imagery, lab analyses, and so on” (mệnh đề quan hệ bổ nghĩa cho “database”)
- A (Trạng ngữ): “to provide real-time data on the state of the soil” (cụm động từ nguyên mẫu chỉ mục đích)

Bước 3: Dịch nghĩa
Để nắm được ý chính, ta bỏ qua các chi tiết phụ: “Không có hệ thống quốc tế thống nhất nào… và Liên Hợp Quốc đã tạo ra dự án Bản đồ Đất Toàn cầu, dự án này liên quan đến các nhà nghiên cứu… để tạo ra một bản đồ… có thể cung cấp dữ liệu thời gian thực…”.
Dịch nghĩa đầy đủ: Một mặt, không có hệ thống quốc tế thống nhất nào để phân loại đất, và trong nỗ lực hợp nhất các phương pháp khác nhau, Liên Hợp Quốc đã tạo ra dự án Bản đồ Đất Toàn cầu, dự án này bao gồm các nhà nghiên cứu từ chín quốc gia cùng làm việc để tạo ra một bản đồ liên kết với cơ sở dữ liệu có thể nhận các số liệu từ khảo sát thực địa, khảo sát bằng drone, hình ảnh vệ tinh, phân tích phòng thí nghiệm, v.v. để cung cấp dữ liệu thời gian thực về tình trạng đất.

Phân tích câu về tác động của oxytocin

Câu gốc: “Bartz has recently shown that in almost half of the existing research results, oxytocin influenced only certain individuals or in certain circumstances, propelling investigations down new lines to understand its nuanced effects better.”

Bước 1: Xác định cấu trúc
Đây là một câu đơn (simple sentence).
Động từ chính: “has shown”.
Cấu trúc mệnh đề chính: SVO (A). Tân ngữ là một mệnh đề danh từ (that-clause).

Bước 2: Xác định các thành tố cấu thành:

S (Chủ ngữ): “Bartz” (danh từ riêng)
V (Động từ): “has shown” (cụm động từ)
A (Trạng ngữ): “recently” (trạng từ chỉ thời gian)
O (Tân ngữ): “that in almost half of the existing research results, oxytocin influenced only certain individuals or in certain circumstances” (Mệnh đề danh từ làm tân ngữ, bắt đầu bằng “that”).
- Trong mệnh đề tân ngữ này:
  - A (Trạng ngữ): “in almost half of the existing research results” (cụm giới từ)
  - S (Chủ ngữ): “oxytocin” (danh từ)
  - V (Động từ): “influenced” (động từ)
  - O (Tân ngữ): “only certain individuals or in certain circumstances” (cụm danh từ/giới từ)
A (Trạng ngữ): “propelling investigations down new lines to understand its nuanced effects better” (Cụm phân từ hiện tại – Present Participle Phrase – làm trạng ngữ chỉ kết quả)

Bước 3: Dịch nghĩa
Dịch nghĩa: Bartz gần đây đã chỉ ra rằng trong gần một nửa số kết quả nghiên cứu hiện có, oxytocin chỉ ảnh hưởng đến một số cá nhân hoặc trong một số hoàn cảnh nhất định, thúc đẩy các cuộc điều tra theo hướng mới để hiểu rõ hơn các tác động tinh tế của nó.

Phân tích câu về sự thích nghi của động vật đô thị

Câu gốc: “Recent research has indicated that urban animals are adapting with unusual speed, which was previously thought to be unlikely, and researchers like Emilie Snell-Rood and Jonathan Atwell have studied changes in brain size and hormonal responses in urbanized mammals and birds respectively.”

Bước 1: Xác định cấu trúc
Đây là một câu ghép (compound sentence) được nối bởi liên từ “and”.

Mệnh đề 1: “Recent research has indicated that urban animals are adapting with unusual speed, which was previously thought to be unlikely.” Động từ chính là “has indicated”, theo cấu trúc SVO. Tân ngữ là mệnh đề danh từ “that urban animals are adapting with unusual speed” và có một mệnh đề quan hệ bổ nghĩa cho mệnh đề danh từ đó: “which was previously thought to be unlikely”.
Mệnh đề 2: “researchers like Emilie Snell-Rood and Jonathan Atwell have studied changes in brain size and hormonal responses in urbanized mammals and birds respectively.” Động từ chính là “have studied”, theo cấu trúc SVO.

Bước 2: Xác định các thành tố cấu thành:

Mệnh đề 1:
- S (Chủ ngữ): “Recent research” (cụm danh từ)
- V (Động từ): “has indicated” (cụm động từ)
- O (Tân ngữ): “that urban animals are adapting with unusual speed” (Mệnh đề danh từ làm tân ngữ)
  - S (chủ ngữ trong mệnh đề danh từ): “urban animals”
  - V (động từ trong mệnh đề danh từ): “are adapting”
  - A (trạng ngữ trong mệnh đề danh từ): “with unusual speed”
  - Relative clause (bổ nghĩa cho cả mệnh đề danh từ): “which was previously thought to be unlikely”
Liên từ (CONJ): “and”
Mệnh đề 2:
- S (Chủ ngữ): “researchers like Emilie Snell-Rood and Jonathan Atwell” (cụm danh từ)
- V (Động từ): “have studied” (cụm động từ)
- O (Tân ngữ): “changes in brain size and hormonal responses in urbanized mammals and birds respectively” (cụm danh từ làm tân ngữ)

Bước 3: Dịch nghĩa
Dịch nghĩa: Nghiên cứu gần đây đã chỉ ra rằng động vật đô thị đang thích nghi với tốc độ bất thường, điều này trước đây được cho là khó xảy ra, và các nhà nghiên cứu như Emilie Snell-Rood và Jonathan Atwell đã nghiên cứu các thay đổi về kích thước não và phản ứng hormone ở động vật có vú và chim ở đô thị tương ứng.

Củng cố kỹ năng với bài tập ứng dụng

Để thực sự làm chủ kỹ năng phân tích cấu trúc câu, việc luyện tập thường xuyên là không thể thiếu. Phần này cung cấp một số câu văn để bạn tự thực hành, áp dụng các bước đã học. Hãy cố gắng tự mình bóc tách từng thành phần và diễn giải ý nghĩa trước khi xem phần đáp án.

Bài tập tự luyện

For example, parents’ implicit theories of their children’s language development will determine at what ages they will be willing to make various corrections in their children’s speech.
For example, expectations for children who participate in Western-style schooling are almost certain to be different from those for children who do not participate in such schooling.
The Jeffersonian view is that people should have equal opportunities, but they do not necessarily avail themselves equally of these opportunities and are not necessarily equally rewarded for their accomplishments.
Order does increase productivity to a certain extent, but eventually the usefulness of the process of organisation, and the benefit it yields, reduce until the point where any further increase in order reduces productivity.
Fortunately, it is now possible to snip out the stretches of the insect’s DNA that carry the codes for the interesting compounds and insert them into cell lines that allow larger quantities to be produced.

Giải đáp và phân tích chi tiết

Phân tích câu 1:
Câu gốc: “For example, parents’ implicit theories of their children’s language development will determine at what ages they will be willing to make various corrections in their children’s speech.”
Bước 1: Xác định cấu trúc
Đây là một câu đơn. Động từ chính là “will determine”. Cấu trúc cơ bản là (A)SVO.
Bước 2: Xác định các thành tố cấu thành:

A (Trạng ngữ): “For example,” (cụm giới từ chỉ ví dụ)
S (Chủ ngữ): “parents’ implicit theories of their children’s language development” (cụm danh từ dài, danh từ chính là “theories”)
V (Động từ): “will determine” (cụm động từ)
O (Tân ngữ): “at what ages they will be willing to make various corrections in their children’s speech” (mệnh đề danh từ làm tân ngữ, bắt đầu bằng “at what ages”)
Bước 3: Dịch nghĩa
Ví dụ, các lý thuyết ngầm của cha mẹ về sự phát triển ngôn ngữ của con cái họ sẽ xác định ở những độ tuổi nào họ sẵn sàng sửa chữa các lỗi trong lời nói của con cái.

Phân tích câu 2:
Câu gốc: “For example, expectations for children who participate in Western-style schooling are almost certain to be different from those for children who do not participate in such schooling.”
Bước 1: Xác định cấu trúc
Đây là một câu đơn. Động từ chính là “are” (linking verb). Cấu trúc cơ bản là (A)SVC.
Bước 2: Xác định các thành tố cấu thành:

A (Trạng ngữ): “For example,” (cụm giới từ chỉ ví dụ)
S (Chủ ngữ): “expectations for children who participate in Western-style schooling” (cụm danh từ, danh từ chính là “expectations”, có mệnh đề quan hệ “who participate…” bổ nghĩa cho “children”)
V (Động từ): “are” (động từ to be)
C (Bổ ngữ): “almost certain to be different from those for children who do not participate in such schooling” (cụm tính từ làm bổ ngữ, có cấu trúc adv + ADJ + to V, bổ ngữ cho chủ ngữ “expectations”)
Bước 3: Dịch nghĩa
Ví dụ, kỳ vọng dành cho trẻ em tham gia giáo dục kiểu phương Tây gần như chắc chắn sẽ khác với những kỳ vọng dành cho trẻ em không tham gia loại hình giáo dục đó.

Phân tích câu 3:
Câu gốc: “The Jeffersonian view is that people should have equal opportunities, but they do not necessarily avail themselves equally of these opportunities and are not necessarily equally rewarded for their accomplishments.”
Bước 1: Xác định cấu trúc
Đây là một câu phức ghép, gồm một mệnh đề chính và hai mệnh đề phụ được nối bởi liên từ “but” và “and”.

Mệnh đề chính: “The Jeffersonian view is that people should have equal opportunities”. Động từ chính là “is”. Cấu trúc SVC (bổ ngữ là mệnh đề danh từ “that people should have equal opportunities”).
Mệnh đề phụ 1: “they do not necessarily avail themselves equally of these opportunities”.
Mệnh đề phụ 2: “[they] are not necessarily equally rewarded for their accomplishments”.
Bước 2: Xác định các thành tố cấu thành:
S (Chủ ngữ): “The Jeffersonian view” (cụm danh từ)
V (Động từ): “is” (động từ to be)
C (Bổ ngữ): “that people should have equal opportunities” (mệnh đề danh từ làm bổ ngữ)
CONJ (Liên từ): “but”
Mệnh đề phụ 1:
- S (Chủ ngữ): “they”
- V (Động từ): “do not necessarily avail” (cụm động từ)
- O (Tân ngữ): “themselves”
- A (Trạng ngữ): “equally of these opportunities” (cụm trạng ngữ)
CONJ (Liên từ): “and”
Mệnh đề phụ 2 (chủ ngữ bị lược bỏ vì giống mệnh đề phụ 1):
- S (Chủ ngữ ẩn): “[they]”
- V (Động từ): “are not necessarily equally rewarded” (cụm động từ bị động)
- A (Trạng ngữ): “for their accomplishments” (cụm giới từ chỉ lý do)
  Bước 3: Dịch nghĩa
  Quan điểm của Jefferson là mọi người nên có cơ hội bình đẳng, nhưng họ không nhất thiết tận dụng bình đẳng những cơ hội này và không nhất thiết được thưởng công bằng cho những thành tựu của họ.

Phân tích câu 4:
Câu gốc: “Order does increase productivity to a certain extent, but eventually the usefulness of the process of organisation, and the benefit it yields, reduce until the point where any further increase in order reduces productivity.”
Bước 1: Xác định cấu trúc
Đây là một câu ghép, gồm hai mệnh đề độc lập nối với nhau bằng liên từ “but”.

Mệnh đề 1: “Order does increase productivity to a certain extent”. Cấu trúc SVO(A).
Mệnh đề 2: “eventually the usefulness of the process of organisation, and the benefit it yields, reduce until the point where any further increase in order reduces productivity.” Cấu trúc SVA.
Bước 2: Xác định các thành tố cấu thành:
Mệnh đề 1:
- S (Chủ ngữ): “Order” (danh từ)
- V (Động từ): “does increase” (động từ nhấn mạnh)
- O (Tân ngữ): “productivity” (danh từ)
- A (Trạng ngữ): “to a certain extent” (cụm giới từ)
CONJ (Liên từ): “but”
Mệnh đề 2:
- A (Trạng ngữ): “eventually” (trạng từ)
- S (Chủ ngữ): “the usefulness of the process of organisation, and the benefit it yields” (cụm danh từ dài, danh từ chính là “usefulness” và “benefit”, “it yields” là mệnh đề quan hệ rút gọn hoặc mệnh đề phụ bổ nghĩa cho “benefit”)
- V (Động từ): “reduce” (động từ)
- A (Trạng ngữ): “until the point where any further increase in order reduces productivity” (cụm trạng ngữ chỉ thời gian/mức độ, có mệnh đề trạng ngữ bắt đầu bằng “where”)
  Bước 3: Dịch nghĩa
  Trật tự thực sự làm tăng năng suất đến một mức độ nhất định, nhưng cuối cùng thì tính hữu ích của quá trình tổ chức và lợi ích mà nó mang lại bắt đầu giảm cho đến điểm mà bất kỳ sự tăng trật tự nào nữa cũng sẽ làm giảm năng suất.

Phân tích câu 5:
Câu gốc: “Fortunately, it is now possible to snip out the stretches of the insect’s DNA that carry the codes for the interesting compounds and insert them into cell lines that allow larger quantities to be produced.”
Bước 1: Xác định cấu trúc
Đây là một câu đơn với chủ ngữ giả “it”. Câu chứa cấu trúc song song với hai động từ nguyên mẫu (“to snip out” và “insert”) cùng làm bổ ngữ cho “possible”.
Bước 2: Xác định các thành tố cấu thành:

A (Trạng ngữ): “Fortunately,” (trạng từ)
S (Chủ ngữ giả): “it”
V (Động từ): “is” (động từ to be)
A (Trạng ngữ): “now” (trạng từ chỉ thời gian)
C (Bổ ngữ): “possible” (tính từ)
O (Tân ngữ/Cụm động từ nguyên mẫu làm bổ ngữ): “to snip out the stretches of the insect’s DNA that carry the codes for the interesting compounds and insert them into cell lines that allow larger quantities to be produced.”
- Cấu trúc song song: “to snip out…” và “insert them…”
- “snip out”: động từ 1
- O (tân ngữ của “snip out”): “the stretches of the insect’s DNA”
- Relative clause: “that carry the codes for the interesting compounds” (bổ nghĩa cho “stretches”)
- CONJ: “and”
- “insert”: động từ 2 (song song với “snip out”)
- O (tân ngữ của “insert”): “them”
- A (trạng ngữ của “insert”): “into cell lines”
- Relative clause: “that allow larger quantities to be produced” (bổ nghĩa cho “cell lines”)
  Bước 3: Dịch nghĩa
  May mắn thay, bây giờ đã có thể cắt bỏ các phần của DNA côn trùng mà chứa mã cho các hợp chất thú vị và chèn chúng vào các dây chuyền sản xuất tế bào cho phép sản xuất số lượng lớn hơn.

Việc luyện tập phân tích cấu trúc câu một cách chi tiết như trên sẽ giúp bạn nâng cao đáng kể khả năng đọc hiểu, không chỉ trong các bài thi mà còn trong mọi tài liệu tiếng Anh bạn gặp phải.

Câu hỏi thường gặp về Phân tích Cấu trúc Câu (FAQs)

Phân tích cấu trúc câu là gì và tại sao nó quan trọng?
Phân tích cấu trúc câu là quá trình bóc tách một câu thành các thành phần ngữ pháp cơ bản như chủ ngữ, động từ, tân ngữ, bổ ngữ, trạng ngữ và các mệnh đề phụ, nhằm hiểu rõ chức năng và mối quan hệ của chúng. Kỹ năng này cực kỳ quan trọng vì nó giúp người học hiểu chính xác ý nghĩa của câu, đặc biệt là các câu dài và phức tạp, từ đó nâng cao khả năng đọc hiểu, viết và thậm sửa lỗi ngữ pháp một cách hiệu quả.
Làm thế nào để bắt đầu phân tích một câu phức tạp?
Để bắt đầu phân tích cấu trúc câu phức tạp, bạn nên tìm động từ chính và chủ ngữ của nó. Đây là hạt nhân của câu. Sau đó, xác định các liên từ (như and, but, because, which, that) để nhận diện các mệnh đề phụ hoặc mệnh đề độc lập khác. Tách riêng từng mệnh đề và phân tích từng thành phần trong mỗi mệnh đề theo các vai trò S, V, O, C, A.
Có phải mọi câu đều có các thành phần S, V, O, C, A không?
Không phải mọi câu đều có đầy đủ tất cả các thành phần S, V, O, C, A. Mọi câu đều cần có Chủ ngữ và Động từ (trừ câu mệnh lệnh). Tân ngữ (O) chỉ xuất hiện với ngoại động từ. Bổ ngữ (C) thường đi sau động từ liên kết hoặc bổ nghĩa cho tân ngữ. Trạng ngữ (A) là thành phần bổ sung, có thể có hoặc không, và có thể có nhiều trạng ngữ trong một câu.
Làm thế nào để phân biệt mệnh đề chính và mệnh đề phụ?
Mệnh đề chính (main clause) là mệnh đề có thể đứng độc lập và mang ý nghĩa hoàn chỉnh. Mệnh đề phụ (subordinate clause) không thể đứng độc lập và thường bắt đầu bằng các liên từ phụ thuộc (although, because, if, when, while, which, that, who, where, why, v.v.) hoặc đại từ quan hệ. Mệnh đề phụ bổ nghĩa cho một phần của mệnh đề chính hoặc cả mệnh đề chính.
Kỹ năng phân tích cấu trúc câu ảnh hưởng thế nào đến điểm IELTS Reading?
Kỹ năng phân tích cấu trúc câu ảnh hưởng rất lớn đến điểm IELTS Reading. Nó giúp bạn nhanh chóng xác định ý chính của các đoạn văn dài, hiểu được mối quan hệ logic giữa các phần của câu, và loại bỏ thông tin nhiễu. Điều này đặc biệt hữu ích khi đối mặt với các câu hỏi về thông tin cụ thể, tóm tắt, hay suy luận, giúp bạn trả lời chính xác và tiết kiệm thời gian.
Việc phân tích cấu trúc câu có giúp cải thiện kỹ năng viết không?
Chắc chắn rồi. Khi bạn thành thạo phân tích cấu trúc câu của người khác, bạn sẽ hiểu cách họ xây dựng câu văn phức tạp và đa dạng. Kiến thức này trực tiếp áp dụng vào việc cải thiện kỹ năng viết của bạn, giúp bạn tạo ra những câu văn rõ ràng, chính xác, và phức tạp hơn, tránh các lỗi ngữ pháp cơ bản và nâng cao phong cách viết tổng thể.
Cần luyện tập bao lâu để thành thạo kỹ năng này?
Thời gian để thành thạo kỹ năng phân tích cấu trúc câu phụ thuộc vào nền tảng ngữ pháp hiện tại và mức độ luyện tập của mỗi người. Tuy nhiên, với sự kiên trì luyện tập hàng ngày (khoảng 15-30 phút) với các bài tập phân tích câu từ nhiều nguồn khác nhau (sách báo, tài liệu học thuật, đề thi IELTS), bạn có thể thấy sự tiến bộ rõ rệt chỉ sau vài tuần đến vài tháng.
Có công cụ hoặc tài liệu nào hỗ trợ học phân tích cấu trúc câu không?
Có rất nhiều công cụ và tài liệu hữu ích. Bạn có thể sử dụng các sách ngữ pháp chuyên sâu về cú pháp (syntax), các ứng dụng học tiếng Anh có phần bài tập phân tích câu, hoặc các trang web giáo dục cung cấp bài tập và giải thích chi tiết. Tham gia các khóa học chuyên sâu về ngữ pháp tại Anh ngữ Oxford cũng là một lựa chọn tuyệt vời để được hướng dẫn bài bản.

Thông qua việc áp dụng kiến thức về phân tích cấu trúc câu và các thành tố ngữ pháp, chúng ta đã thấy rằng đây không chỉ là một kỹ năng hữu ích cho việc đọc hiểu mà còn là nền tảng vững chắc cho việc chuẩn bị các bài thi chuẩn hóa như IELTS. Khả năng phân tích cấu trúc câu và hiểu sâu các câu từ văn bản sẽ giúp thí sinh không chỉ trả lời chính xác các câu hỏi mà còn phát triển kỹ năng suy luận và phân tích văn bản. Việc nhận diện và hiểu các thành phần của câu văn là bước đầu tiên quan trọng trong việc xây dựng nền tảng ngôn ngữ vững chắc, từ đó mở rộng khả năng ứng dụng vào việc viết lách, nói và hiểu nghe, góp phần nâng cao tổng thể kỹ năng ngôn ngữ. Hãy tiếp tục rèn luyện và áp dụng các phương pháp này trong quá trình học tập và thi cử để đạt được kết quả tốt nhất cùng Anh ngữ Oxford.