Làm Chủ Dạng Bài Matching Information IELTS Reading - Anh ngữ Oxford

Trang Chủ / Tin tức / Làm Chủ Dạng Bài Matching Information IELTS Reading

Dạng bài Matching Information IELTS Reading là một thách thức không nhỏ trong kỳ thi. Để chinh phục phần thi này một cách hiệu quả, người học cần nắm vững các yêu cầu, đặc điểm riêng biệt của nó, cùng với một chiến lược làm bài rõ ràng và tối ưu. Bài viết này từ Anh ngữ Oxford sẽ cung cấp cái nhìn tổng quan, hướng dẫn phương pháp tiếp cận chuyên sâu và áp dụng thực tế để bạn có thể thành thạo dạng bài này.

Xem Nội Dung Bài Viết

Tổng quan về dạng bài Matching Information trong IELTS Reading

Dạng bài Matching Information yêu cầu thí sinh xác định đoạn văn (paragraph) chứa thông tin cụ thể được đưa ra trong câu hỏi. Thường thì bạn sẽ được cung cấp một danh sách các thông tin và nhiệm vụ là nối chúng với các đoạn văn tương ứng (ví dụ: Đoạn A, B, C…). Điểm đặc biệt của dạng bài này là một đoạn văn có thể chứa nhiều thông tin từ các câu hỏi khác nhau, hoặc thậm chí không chứa bất kỳ thông tin nào. Số lượng câu hỏi cũng có thể nhiều hoặc ít hơn số lượng đoạn văn có sẵn.

Mục tiêu chính là kiểm tra khả năng định vị thông tin chi tiết và tổng hợp ý tưởng của người đọc. Điều này đòi hỏi không chỉ kỹ năng quét tìm từ khóa mà còn cả khả năng hiểu sâu sắc nội dung và chủ đề của từng đoạn văn. Dạng bài này thường được đánh giá là một trong những dạng khó nhất vì tính chất không theo trình tự của nó.

Đặc điểm nhận dạng và những lưu ý quan trọng khi làm dạng bài Matching Information

Việc nắm rõ các đặc điểm của dạng bài Matching Information là chìa khóa giúp thí sinh định hình phương pháp tiếp cận hiệu quả. Mỗi dạng câu hỏi trong IELTS Reading đều có những “luật chơi” riêng, và dạng nối thông tin không phải là ngoại lệ.

Hiểu rõ cấu trúc và yêu cầu của câu hỏi

Thông tin được đưa ra trong câu hỏi thường là một cụm danh từ hoặc một câu tóm tắt ý chính của một đoạn. Ví dụ, “preference for using one side of the body in animal species” là một cụm danh từ mô tả một ý tưởng lớn. Thí sinh cần phân tích kỹ lưỡng các từ khóa chính trong cụm này để dự đoán nội dung có thể xuất hiện trong bài đọc. Điều này bao gồm việc xác định danh từ chính, động từ quan trọng và các tính từ bổ nghĩa để nắm bắt trọn vẹn ý nghĩa cốt lõi của thông tin cần tìm.

Một điểm cần đặc biệt chú ý là thông tin liên quan mà người học cần tìm để trả lời câu hỏi sẽ không theo trình tự các đoạn văn trong bài đọc. Điều này có nghĩa là câu hỏi số 1 có thể nằm ở đoạn E, trong khi câu hỏi số 2 lại nằm ở đoạn B. Đây là một trong những yếu tố khiến dạng bài này trở nên khó khăn hơn so với các dạng bài theo trình tự như True/False/Not Given hoặc Sentence Completion. Do đó, việc đọc toàn bộ bài đọc trước khi trả lời câu hỏi là một chiến lược không hiệu quả, thay vào đó cần có phương pháp tiếp cận khác.

<>Xem Thêm Bài Viết:<>

Các bẫy thường gặp và cách tránh

Các thí sinh thường mắc phải một số sai lầm khi làm Matching Information. Một sai lầm phổ biến là chỉ dựa vào từ khóa để xác định đáp án. Mặc dù từ khóa rất quan trọng, nhưng chúng có thể xuất hiện nhiều lần trong bài đọc mà không thực sự đại diện cho thông tin được hỏi. Ví dụ, từ “child” có thể xuất hiện ở nhiều đoạn, nhưng chỉ một đoạn nói về “the age when the preference for using one hand has settled” liên quan đến “childhood”. Thí sinh phải hiểu được chủ đề tổng thể của câu hỏi và tìm mối liên kết ngữ nghĩa giữa câu hỏi và thông tin trong đoạn văn, chứ không chỉ là sự trùng lặp từ ngữ.

Ngoài ra, một đoạn văn có thể chứa nhiều hơn một thông tin, hoặc cũng có thể không chứa thông tin nào cả. Ví dụ, trong bài đọc “The Braille system”, thông tin cho câu hỏi 29 “Louis Braille’s early education” và câu hỏi 33 “a reading system for the blind used when Louis Braille was a child” đều có thể được tìm thấy trong cùng một đoạn B. Điều này yêu cầu người đọc phải rà soát kỹ lưỡng từng đoạn văn và so sánh với tất cả các câu hỏi để không bỏ lỡ thông tin. Việc đọc lướt quá nhanh hoặc chỉ dừng lại khi tìm thấy một từ khóa duy nhất có thể dẫn đến việc bỏ sót hoặc chọn sai đáp án.

Chiến lược làm bài Matching Information IELTS Reading hiệu quả

Để đạt được điểm cao trong dạng bài Matching Information, thí sinh cần áp dụng một chiến lược làm bài có hệ thống và linh hoạt. Đây không chỉ là việc tìm kiếm thông tin đơn thuần mà còn là quá trình phân tích và đối chiếu sâu sắc.

Bước chuẩn bị và phân tích câu hỏi

Bước đầu tiên là đọc tiêu đề của bài đọc (nếu có) để nắm bắt ý chính và chủ đề chung. Điều này giúp định hướng tư duy và kích hoạt vốn từ vựng liên quan. Nếu không có tiêu đề, hãy đọc hai đến ba câu đầu tiên của đoạn văn mở đầu để xác định nội dung cốt lõi. Sau đó, chuyển sang đọc toàn bộ các câu hỏi. Ở giai đoạn này, hãy gạch chân các từ khóa quan trọng mang ý nghĩa chính của từng câu hỏi. Phân loại từ khóa thành ba nhóm: từ khóa khó thay thế (tên riêng, số liệu), từ khóa dễ thay thế (danh từ), và từ khóa chìm (động từ, tính từ). Ưu tiên tìm kiếm từ khóa khó thay thế trước vì chúng ít khi bị biến đổi. Đối với các từ khóa dễ thay thế và từ khóa chìm, hãy chủ động dự đoán các cách diễn đạt đồng nghĩa hoặc paraphrase mà chúng có thể xuất hiện trong bài đọc. Ví dụ, “develop” có thể được paraphrase thành “create”, “invent”, “design”. Khoảng 80% câu hỏi trong IELTS Reading thường có từ khóa được paraphrase, nên việc này cực kỳ quan trọng.

Kỹ thuật đọc lướt và xác định vị trí thông tin

Sau khi phân tích câu hỏi, hãy bắt đầu đọc bài đọc theo từng đoạn văn một. Khi đọc xong mỗi đoạn, ngay lập tức quay trở lại danh sách câu hỏi và đối chiếu nội dung chính của đoạn vừa đọc với nội dung của từng câu hỏi. Mục tiêu là tìm đoạn văn chứa ý tưởng tổng thể mà câu hỏi đang đề cập, chứ không chỉ là sự xuất hiện của các từ khóa đơn lẻ. Kỹ thuật này đòi hỏi sự linh hoạt và khả năng chuyển đổi qua lại nhanh chóng giữa bài đọc và câu hỏi. Thời gian trung bình để đọc và xử lý một đoạn văn khoảng 1-2 phút tùy độ dài và độ phức tạp. Nếu một đoạn văn không chứa bất kỳ thông tin nào liên quan đến các câu hỏi, hãy bỏ qua và chuyển sang đoạn tiếp theo để tiết kiệm thời gian. Việc này giúp tránh lãng phí thời gian vào những đoạn không có đáp án.

Hình ảnh minh họa chiến lược làm bài hiệu quả cho dạng Matching Information trong IELTS Reading

Đối chiếu và kiểm tra thông tin chi tiết

Điểm mấu chốt của Matching Information là sự đối chiếu toàn diện. Sau khi định vị được đoạn văn có khả năng chứa thông tin, hãy đọc kỹ hơn đoạn đó để xác nhận rằng toàn bộ ý nghĩa của câu hỏi trùng khớp với nội dung trong đoạn. Như đã phân tích, việc chỉ tìm thấy từ khóa chưa đủ để đưa ra quyết định. Thí sinh phải hiểu sâu sắc chủ đề của câu hỏi và xác định mối liên kết ngữ nghĩa giữa câu hỏi và đoạn văn. Ví dụ, nếu câu hỏi là “a reading system for the blind used when Louis Braille was a child”, và bạn tìm thấy đoạn văn có từ “reading system” và “Braille”, hãy xem xét liệu hệ thống đó có phải “được sử dụng” khi ông còn nhỏ hay là “được ông phát triển” khi còn nhỏ. Sự khác biệt nhỏ trong động từ có thể thay đổi hoàn toàn ý nghĩa và dẫn đến đáp án sai. Luôn tự hỏi: “Đoạn văn này có thực sự trả lời câu hỏi này không, hay chỉ chứa một phần thông tin hoặc từ khóa tương tự?”.

Phân tích ví dụ ứng dụng dạng bài Matching Information

Để minh họa cụ thể, hãy cùng phân tích ví dụ từ bài “Braille System” (Barron’s IELTS Practice Exams).

Bước 1: Đọc tiêu đề. Tiêu đề bài là “Braille system”, giúp xác định chủ đề chính xoay quanh hệ thống chữ nổi Braille.

Bước 2: Phân tích câu hỏi và gạch chân từ khóa.

when the Braille system was officially accepted in France (Khi nào hệ thống Braille được chính thức chấp nhận tại Pháp)
a reading system for the blind used when Louis Braille was a child (Một hệ thống đọc cho người mù được sử dụng khi Louis Braille còn nhỏ)
how Braille is read (Cách Braille được đọc)
the reason why Louis Braille was blind (Lý do tại sao Louis Braille bị mù)
a description of the method on which Louis Braille based his system (Một mô tả về phương pháp mà Louis Braille đã dựa vào để phát triển hệ thống của mình)

Ở đây, các từ khóa chính đã được in đậm. Các cụm như “Braille system” có thể lược bỏ bớt khi tìm kiếm vì là từ khóa chủ đề.

Bước 3: Đọc từng đoạn văn và đối chiếu thông tin.

Hãy xem xét đoạn A: “Louis Braille was born in 1809 in Coupvray, France… At the age of three, while playing in his father’s harness shop, he accidentally pricked his eye with an awl, a sharp leatherworking tool. The injury became infected, and the infection soon spread to his other eye, causing him to lose his vision completely.”

Khi đọc đoạn A, ta thấy ngay thông tin liên quan đến câu hỏi số 4: “the reason why Louis Braille was blind”. Đoạn văn giải thích rõ ràng rằng Braille bị mù do tai nạn khi chọc mắt bằng công cụ sắc nhọn và sau đó nhiễm trùng lan sang cả hai mắt. Cụm “causing him to lose his vision” chính là cách paraphrase của “was blind” và mô tả “reason why”. Như vậy, đáp án cho câu 4 là Đoạn A.

Tiếp tục với đoạn B: “He was a gifted student and at the age of ten earned a scholarship to attend the Royal Institution for Blind Youth in Paris. The Institution relied largely on oral instruction, but pupils had access to a few books specially designed for blind students by Valentin Hauy, the school’s founder. Hauy had developed a method for pressing shapes of letters onto wet paper and then letting them dry, providing pages with raised characters that students could ‘read’ by running their fingertips across the thick paper.”

Trong đoạn B, ta tìm thấy thông tin cho câu hỏi số 2: “a reading system for the blind used when Louis Braille was a child”. Dù từ khóa không lặp lại chính xác, nhưng “at the age of ten” tương ứng với “when Louis Braille was a child”, và “a method for pressing shapes of letters onto wet paper… students could ‘read’ by running their fingertips across the thick paper” chính là “a reading system… used”. Hơn nữa, hệ thống này do Valentin Hauy phát triển, không phải Braille, phù hợp với ý “hệ thống được sử dụng khi Braille còn nhỏ”. Do đó, đáp án cho câu 2 là Đoạn B.

Ví dụ này cho thấy tầm quan trọng của việc hiểu ý chính và khả năng nhận diện các cách paraphrase, thay vì chỉ tìm kiếm từ khóa đơn lẻ.

Tối ưu hóa kỹ năng với dạng bài Matching Information

Để thực sự làm chủ dạng bài Matching Information, bạn cần có một kế hoạch luyện tập bài bản. Đừng chỉ dừng lại ở việc tìm ra đáp án đúng. Hãy dành thời gian phân tích kỹ lưỡng lý do tại sao một đáp án đúng và tại sao các lựa chọn khác lại sai. Điều này giúp củng cố khả năng nhận diện paraphrasing và hiểu ý nghĩa tổng thể của đoạn văn.

Việc luyện tập thường xuyên với các bài tập Matching Information có đáp án và giải thích chi tiết sẽ giúp bạn phát triển “cảm quan” ngôn ngữ và tăng tốc độ xử lý thông tin. Hãy đặt mục tiêu hoàn thành một số lượng bài tập nhất định mỗi tuần và ghi lại những lỗi sai thường gặp để rút kinh nghiệm. Đừng ngại đọc lại các đoạn văn mà bạn đã sai để hiểu rõ hơn về cách thông tin được ẩn giấu hoặc paraphrase. Phân tích cách tác giả sắp xếp ý tưởng và sử dụng từ ngữ sẽ cải thiện đáng kể kỹ năng đọc hiểu tổng thể của bạn.

Các câu hỏi thường gặp về dạng bài Matching Information IELTS Reading

Dạng bài Matching Information có khó hơn các dạng khác không?
Matching Information thường được đánh giá là một trong những dạng bài khó nhất trong IELTS Reading do tính chất không theo trình tự và yêu cầu hiểu sâu về ý chính của đoạn văn thay vì chỉ tìm từ khóa.
Làm thế nào để phân biệt giữa từ khóa và ý chính khi tìm kiếm thông tin?
Từ khóa là những từ cụ thể, còn ý chính là thông điệp tổng thể mà một câu hoặc đoạn văn muốn truyền tải. Khi làm Matching Information, bạn cần tìm đoạn văn mà ý chính của nó trùng khớp với ý chính của câu hỏi, không chỉ là sự xuất hiện của các từ khóa.
Có phải mọi đoạn văn trong bài đọc đều chứa thông tin cần tìm không?
Không, một số đoạn văn có thể không chứa bất kỳ thông tin nào liên quan đến các câu hỏi. Điều này đòi hỏi bạn phải đọc lướt nhanh chóng và hiệu quả để không lãng phí thời gian vào những đoạn không có đáp án.
Khi nào thì nên sử dụng kỹ thuật đọc lướt (skimming) và quét (scanning)?
Sử dụng skimming để nắm bắt ý chính của từng đoạn và scanning để tìm kiếm các từ khóa cụ thể. Trong Matching Information, bạn sẽ luân phiên sử dụng cả hai kỹ thuật này: skimming để hiểu chủ đề đoạn văn, sau đó scanning để xác định vị trí của các từ khóa liên quan đến câu hỏi.
Làm thế nào để tránh bẫy paraphrasing trong dạng bài này?
Luôn nghĩ đến các từ đồng nghĩa và cách diễn đạt khác của các từ khóa trong câu hỏi. Đọc kỹ câu văn trong bài đọc để hiểu ngữ cảnh và ý nghĩa thực sự của nó, không chỉ dựa vào sự trùng lặp từ ngữ.
Nếu một đoạn văn chứa hai thông tin khác nhau, tôi có thể điền cả hai không?
Có, nếu đề bài cho phép “You may use any letter more than once” (NB. You may use any letter more than once.), thì một đoạn văn có thể là đáp án cho nhiều câu hỏi khác nhau. Luôn kiểm tra hướng dẫn của đề bài.
Tôi có nên đọc toàn bộ bài đọc trước khi bắt đầu trả lời câu hỏi không?
Không nên. Với dạng bài Matching Information và nhiều dạng bài IELTS Reading khác, việc đọc toàn bộ bài đọc trước sẽ tốn rất nhiều thời gian và không hiệu quả. Thay vào đó, hãy đọc từng đoạn văn và đối chiếu với câu hỏi.
Làm sao để quản lý thời gian hiệu quả cho dạng bài này?
Dành khoảng 1,5 – 2 phút cho mỗi đoạn văn để đọc và đối chiếu. Nếu sau thời gian đó mà vẫn chưa tìm thấy thông tin, hãy chuyển sang đoạn tiếp theo hoặc câu hỏi khác. Đừng dành quá nhiều thời gian cho một đoạn văn hoặc một câu hỏi duy nhất.
Việc luyện tập kỹ năng tóm tắt có giúp ích cho dạng bài này không?
Có, kỹ năng tóm tắt giúp bạn nắm bắt ý chính của một đoạn văn nhanh chóng. Điều này cực kỳ hữu ích khi bạn cần đối chiếu ý chính của đoạn văn với thông tin trong câu hỏi của dạng Matching Information.
Ngoài từ khóa, tôi nên chú ý đến yếu tố nào khác để tìm đáp án?
Hãy chú ý đến các tín hiệu định hướng (discourse markers) như “however”, “therefore”, “for instance”, vì chúng giúp bạn hiểu cấu trúc lập luận và mối quan hệ giữa các ý trong đoạn văn, từ đó dễ dàng xác định vị trí của thông tin cần tìm.

Chinh phục dạng bài Matching Information IELTS Reading đòi hỏi sự kiên trì và một chiến lược làm bài thông minh. Bằng cách áp dụng những phương pháp đã chia sẻ, bạn có thể nâng cao đáng kể kỹ năng đọc hiểu và tăng cơ hội đạt được số điểm mục tiêu. Anh ngữ Oxford luôn đồng hành cùng bạn trên hành trình khám phá và làm chủ tiếng Anh.