Trong hành trình chinh phục tiếng Anh, việc nắm vững các hậu tố đóng vai trò cực kỳ quan trọng giúp người học mở rộng vốn từ và sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác. Trong số đó, đuôi -ate là một trong những hậu tố phổ biến nhất, xuất hiện ở cả danh từ, động từ và tính từ. Bài viết này từ Anh ngữ Oxford sẽ đi sâu vào cấu trúc và chức năng của hậu tố thú vị này.
Hậu Tố -ate Là Gì và Nguồn Gốc Của Nó?
Hậu tố -ate là một thành phần ngôn ngữ vô cùng phổ biến trong tiếng Anh hiện đại, có nguồn gốc sâu xa từ tiếng Latinh, cụ thể là từ các động từ có tận cùng bằng -atus hoặc -atum trong quá khứ phân từ. Sự hiện diện rộng rãi của nó cho thấy khả năng biến đổi linh hoạt, cho phép hình thành đa dạng các loại từ như động từ, tính từ và danh từ. Từ vựng chứa đuôi -ate không chỉ xuất hiện trong các lĩnh vực chuyên ngành, học thuật mà còn rất thông dụng trong giao tiếp hàng ngày, thể hiện tính ứng dụng cao của nó.
Ban đầu, đuôi -ate thường được dùng để chỉ một hành động hoặc trạng thái. Qua thời gian, nó đã phát triển để mang nhiều ý nghĩa hơn, làm phong phú thêm kho từ vựng tiếng Anh. Ví dụ, từ “educate” (giáo dục) là một động từ chỉ hành động truyền đạt kiến thức, trong khi “fortunate” (may mắn) là một tính từ mô tả trạng thái sở hữu sự may mắn. Sự đa dạng này giúp người học hiểu rõ hơn về cách các từ được hình thành và ý nghĩa mà chúng mang lại.
Chức Năng Của Từ Loại Với Đuôi -ate Trong Tiếng Anh
Đuôi -ate sở hữu khả năng đặc biệt trong việc tạo ra nhiều loại từ khác nhau từ một gốc từ. Điều này làm cho tiếng Anh trở nên linh hoạt và cho phép người nói diễn đạt ý tưởng một cách phong phú. Việc hiểu rõ cách hậu tố -ate biến đổi loại từ sẽ giúp người học sử dụng chúng một cách chính xác trong các ngữ cảnh khác nhau, đồng thời nâng cao khả năng đọc hiểu và viết lách.
Hậu Tố -ate Trong Tính Từ
Khi đuôi -ate được thêm vào để tạo thành tính từ, nó thường mang ý nghĩa “tràn đầy” hoặc “sở hữu những phẩm chất liên quan đến một điều gì đó”. Đây là một cách hiệu quả để mô tả đặc điểm hoặc trạng thái của một chủ thể. Chẳng hạn, từ “passionate” được hình thành từ danh từ “passion” (đam mê), mang nghĩa “đầy đam mê”, “say đắm” hoặc “nồng nhiệt”, mô tả một người có cảm xúc mãnh liệt. Tương tự, “considerate” xuất phát từ động từ “consider” (cân nhắc), diễn tả một người “ân cần”, “chu đáo”, luôn suy nghĩ đến người khác.
Một ví dụ khác là “adequate”, có nghĩa là “đầy đủ” hoặc “phù hợp”, thể hiện sự đáp ứng một tiêu chuẩn hay yêu cầu nào đó. Việc nắm bắt ý nghĩa này giúp chúng ta không chỉ nhận diện được tính từ mà còn suy luận được ý nghĩa tổng thể của từ vựng mới khi gặp phải hậu tố -ate trong ngữ cảnh tính từ.
<>Xem Thêm Bài Viết:<>- Nắm Vững Cụm Động Từ Fall Thông Dụng Nhất
- Nâng Tầm IELTS Writing Với Cấu Trúc Câu Đơn Và Câu Phức
- Tiếng Anh Chuyên Ngành Tài Chính Ngân Hàng Toàn Diện
- Cụm Trạng Từ Tiếng Anh: Khám Phá Toàn Diện
- Cách Mô Tả Đồng Nghiệp Bằng Tiếng Anh Hiệu Quả Nơi Công Sở
Hậu Tố -ate Trong Động Từ
Khi đuôi -ate được sử dụng để hình thành động từ, nó thường biểu thị ý nghĩa “làm cho cái gì đó trở nên như thế nào” hoặc “tạo ra một phẩm chất nhất định”. Đây là một chức năng quan trọng giúp diễn đạt các hành động biến đổi hoặc khởi tạo. Chẳng hạn, từ “activate” được hình thành từ tính từ “active” (tích cực, hoạt động), có nghĩa là “hoạt hóa” hoặc “làm cho hoạt động”.
Một ví dụ phổ biến khác là “educate”, được dùng để chỉ hành động giáo dục, đào tạo. Hay “motivate” (thúc đẩy, khuyến khích) từ “motive” (động cơ). Các động từ này thường chỉ ra một quá trình hoặc một sự tác động, biến đổi trạng thái của sự vật, hiện tượng. Việc hiểu rõ cách hậu tố -ate hình thành động từ giúp người học dễ dàng nhận diện và sử dụng chúng trong các câu văn mô tả hành động.
Hậu Tố -ate Trong Danh Từ
Đối với danh từ, đuôi -ate mang nhiều ý nghĩa đa dạng và phong phú hơn. Nó có thể được sử dụng để chỉ một nhóm người cụ thể, một trạng thái, một chức vụ hoặc một kết quả. Ví dụ, từ “doctorate” được hình thành từ gốc Latinh “doctor” (dạy), mang ý nghĩa “học vị tiến sĩ”, chỉ một chức vụ học thuật cao. Tương tự, “electorate” xuất phát từ “elector” (cử tri), biểu thị “toàn bộ cử tri” hoặc “khu bầu cử”, chỉ một nhóm người.
Đặc biệt, trong lĩnh vực Hóa học, hậu tố -ate là một phần không thể thiếu, được dùng để đặt tên cho các loại muối được tạo thành từ một loại axit nhất định, chẳng hạn như “sulphate” (muối của axit sulfuric) hay “nitrate” (muối của axit nitric). Sự đa dạng về ý nghĩa của đuôi -ate trong danh từ đòi hỏi người học phải cân nhắc ngữ cảnh để hiểu đúng nghĩa, từ đó nâng cao độ chính xác khi sử dụng từ vựng.
Bí Quyết Phát Âm Từ Có Hậu Tố -ate Chuẩn Xác
Việc phát âm chuẩn xác các từ có đuôi -ate là một thách thức đối với nhiều người học tiếng Anh, bởi vì vị trí trọng âm của chúng thay đổi tùy thuộc vào loại từ. Nắm vững các quy tắc nhấn trọng âm này sẽ giúp bạn cải thiện đáng kể khả năng phát âm, nghe hiểu và tự tin hơn trong giao tiếp. Việc luyện tập thường xuyên với các ví dụ cụ thể sẽ giúp hình thành phản xạ phát âm đúng cho các từ chứa hậu tố -ate.
Quy Tắc Trọng Âm Với Danh Từ Chứa -ate
Với hầu hết các danh từ có đuôi -ate, trọng âm thường rơi vào âm tiết đầu tiên của từ. Đây là một quy tắc khá nhất quán và dễ nhớ, giúp người học phát âm chính xác ngay từ lần đầu tiên gặp gỡ từ mới. Ví dụ điển hình là “candidate” (ứng cử viên), được phát âm là /ˈkændɪˌdeɪt/, với trọng âm chính ở âm tiết “can”. Tương tự, “template” (mẫu, khuôn mẫu) có thể được phát âm là /ˈtem.plət/ hoặc /ˈtem.pleɪt/, nhưng trọng âm vẫn luôn ưu tiên rơi vào âm tiết đầu tiên là “tem”.
Một ví dụ khác là “chocolate” /ˈtʃɒk.lət/, nơi trọng âm cũng được đặt ở âm tiết đầu tiên. Điều này giúp phân biệt các danh từ này với các dạng động từ hoặc tính từ có cùng gốc từ nhưng vị trí trọng âm khác.
Quy Tắc Trọng Âm Với Động Từ Chứa -ate
Đối với các động từ có đuôi -ate, hậu tố này thường nhận trọng âm thứ cấp (nhấn nhẹ hơn trọng âm chính) và được phát âm là /eɪt/. Trọng âm chính của từ thường rơi vào âm tiết thứ ba tính từ cuối lên. Đây là một quy tắc quan trọng để phân biệt động từ với danh từ hoặc tính từ có cùng cách viết. Ví dụ, “celebrate” (ăn mừng) được phát âm là /ˈsɛlɪˌbreɪt/, với trọng âm chính ở “cel”.
Các ví dụ khác bao gồm “communicate” (giao tiếp) là /kəˈmjunɪˌkeɪt/, “rehabilitate” (phục hồi) là /ˌriːhəˈbɪleɪt/, “activate” (hoạt hóa) là /ˈæktɪˌveɪt/, và “educate” (giáo dục) là /ˈɛdʒʊˌkeɪt/. Trong tất cả các trường hợp này, việc đặt đúng trọng âm không chỉ giúp phát âm chuẩn hơn mà còn hỗ trợ người nghe dễ dàng nhận diện từ loại và ý nghĩa trong câu.
Quy Tắc Trọng Âm Với Tính Từ Chứa -ate
Giống như danh từ, đuôi -ate của tính từ thường không được nhấn trọng âm và được đọc là /ət/ thay vì /eɪt/. Trọng âm chính của những tính từ này cũng thường rơi vào âm tiết đầu tiên. Điều này tạo ra sự khác biệt rõ rệt về phát âm giữa tính từ và động từ có cùng gốc từ. Chẳng hạn, “fortunate” (may mắn) được phát âm là /ˈfɔːr.tʃən.ət/, với trọng âm chính ở “for”.
Một ví dụ khác là “adequate” (đầy đủ, thích hợp) được phát âm là /ˈæd.ə.kwət/, với trọng âm ở “ad”. Quy tắc này giúp người học dễ dàng nhận biết tính từ qua cách phát âm, đặc biệt là trong các tình huống nghe hiểu. Việc luyện tập phân biệt âm /ət/ và /eɪt/ là chìa khóa để phát âm chuẩn các từ có hậu tố -ate trong tiếng Anh.
Những Trường Hợp Đặc Biệt và Ngoại Lệ Của Từ Có Đuôi -ate
Trong tiếng Anh, luôn tồn tại những trường hợp đặc biệt khiến người học phải lưu tâm, và các từ chứa hậu tố -ate cũng không ngoại lệ. Một số từ trong nhóm này được gọi là “heteronyms” – những từ có cùng cách đánh vần nhưng lại khác nhau về cách phát âm và ý nghĩa, đặc biệt là khi chúng đóng vai trò là danh từ/tính từ và động từ. Thông thường, khi là danh từ hoặc tính từ, đuôi -ate sẽ được phát âm là /ət/, trong khi dạng động từ lại được đọc là /eɪt/. Đây là một điểm cực kỳ quan trọng cần ghi nhớ để tránh nhầm lẫn khi giao tiếp.
Việc nhận diện những từ “đa nghĩa” này đòi hỏi người học phải dựa vào ngữ cảnh của câu để xác định đúng loại từ và cách phát âm phù hợp. Chẳng hạn, từ “delegate” khi là danh từ (đại biểu, người đại diện) sẽ được phát âm là /ˈdɛlɪɡət/, nhưng khi là động từ (ủy quyền, cử đại biểu) lại là /ˈdɛlɪˌɡeɪt/. Tương tự, “advocate” có thể là động từ /ˈæd.və.keɪt/ (biện hộ, ủng hộ) hoặc danh từ /ˈæd.və.kət/ (người ủng hộ). Từ “elaborate” khi là tính từ (tỉ mỉ, công phu) đọc là /iˈlæb.ər.ət/, nhưng khi là động từ (làm tỉ mỉ, phát triển) lại là /iˈlæb.ə.reɪt/.
Cách phát âm khác nhau của từ có hậu tố -ate
Phân Biệt Các Dạng Từ Đồng Hình (Heteronyms) Với -ate
Việc phân biệt các từ đồng hình (heteronyms) có đuôi -ate là một kỹ năng nâng cao giúp người học tiếng Anh sử dụng ngôn ngữ một cách tinh tế và chính xác hơn. Các từ này thường gây nhầm lẫn do cách viết giống nhau nhưng phát âm và nghĩa lại khác nhau tùy thuộc vào loại từ mà chúng đại diện. Để làm chủ những từ này, người học cần chú ý đến vị trí trọng âm và ngữ cảnh của câu.
Ví dụ, từ “separate” có thể là một động từ /ˈsep.əˌreɪt/ (tách ra, chia cắt) hoặc một tính từ /ˈsep.ə.rət/ (riêng biệt, tách rời). Khi nói về hành động “tách hai vật ra”, chúng ta dùng dạng động từ với trọng âm ở âm tiết thứ ba và âm /eɪt/. Ngược lại, khi mô tả một vật thể “riêng biệt”, ta dùng dạng tính từ với trọng âm ở âm tiết đầu tiên và âm /ət/. Một từ khác là “moderate”, có thể là tính từ /ˈmɒd.ər.ət/ (ôn hòa, vừa phải) hoặc động từ /ˈmɒd.əˌreɪt/ (điều tiết, làm dịu). Sự khác biệt nhỏ trong phát âm này mang ý nghĩa lớn trong việc truyền tải thông điệp.
Để nắm vững những từ này, người học nên luyện tập nghe nhiều ví dụ trong các ngữ cảnh khác nhau và chú ý đến cách người bản xứ nhấn trọng âm. Việc này không chỉ cải thiện khả năng phát âm mà còn nâng cao kỹ năng nghe hiểu và sử dụng từ vựng một cách tự nhiên.
Lầm Tưởng Phổ Biến Khi Dùng Từ Có Hậu Tố -ate
Mặc dù hậu tố -ate rất phổ biến, nhưng người học thường mắc phải một số lỗi sai nhất định khi sử dụng chúng. Một trong những lầm tưởng lớn nhất là việc áp dụng một quy tắc phát âm hoặc trọng âm duy nhất cho tất cả các từ có đuôi -ate, bỏ qua sự khác biệt giữa danh từ, tính từ và động từ. Như đã phân tích, trọng âm và cách phát âm đuôi -ate thay đổi đáng kể tùy theo loại từ, ví dụ /ət/ cho danh từ/tính từ và /eɪt/ cho động từ. Việc không chú ý đến điều này có thể dẫn đến phát âm sai và gây hiểu lầm.
Một lỗi phổ biến khác là việc sử dụng từ có đuôi -ate không phù hợp với ngữ cảnh. Chẳng hạn, dùng “graduate” như một tính từ để mô tả một người đã tốt nghiệp mà không thêm danh từ (ví dụ: “a graduate student” thay vì chỉ “a graduate”) có thể gây nhầm lẫn về cấu trúc câu. Ngoài ra, việc nhầm lẫn giữa các cặp từ đồng hình (heteronyms) như “delegate” (danh từ vs. động từ) cũng là một thách thức thường gặp. Để khắc phục những lỗi này, người học cần luyện tập thường xuyên, đọc và nghe nhiều nguồn tài liệu tiếng Anh chuẩn, đồng thời tra cứu từ điển để kiểm tra cách phát âm và ví dụ sử dụng trong ngữ cảnh thực tế.
Tầm Quan Trọng Của Ngữ Cảnh Trong Việc Sử Dụng Từ Có Đuôi -ate
Hiểu rõ hậu tố -ate chỉ là bước đầu; việc sử dụng chúng hiệu quả đòi hỏi sự nhạy bén trong việc nhận diện ngữ cảnh. Ngữ cảnh là yếu tố then chốt quyết định ý nghĩa và loại từ của một từ có đuôi -ate, đặc biệt đối với các từ đồng hình (heteronyms). Một từ như “appropriate” có thể là tính từ (thích hợp) hoặc động từ (chiếm đoạt), và chỉ thông qua ngữ cảnh câu mà người đọc/nghe mới có thể xác định đúng ý nghĩa. Ví dụ, “The appropriate dress code” (quy tắc ăn mặc thích hợp) sử dụng “appropriate” như tính từ, trong khi “The government will appropriate funds” (chính phủ sẽ chiếm đoạt quỹ) lại dùng nó như động từ.
Ngoài ra, ngữ cảnh còn giúp người học đặt trọng âm đúng. Trong giao tiếp thực tế, dù bạn có thể quên quy tắc cụ thể, việc nghe và hiểu ngữ cảnh sẽ giúp bạn suy luận cách phát âm hợp lý nhất. Việc thường xuyên tiếp xúc với các văn bản và cuộc hội thoại tiếng Anh đa dạng sẽ rèn luyện khả năng “cảm nhận” ngữ cảnh, từ đó sử dụng và hiểu các từ có đuôi -ate một cách tự nhiên và chính xác hơn. Điều này đặc biệt quan trọng trong các bài thi nói và nghe, nơi sự tinh tế trong phát âm có thể ảnh hưởng đến điểm số.
Cách Học Và Ghi Nhớ Từ Vựng Có Hậu Tố -ate Hiệu Quả
Để làm chủ các từ vựng có hậu tố -ate, người học cần áp dụng một chiến lược học tập hiệu quả. Phương pháp đầu tiên là nhóm các từ theo loại từ (danh từ, động từ, tính từ) và luyện tập phát âm trọng âm riêng cho từng nhóm. Việc này giúp củng cố quy tắc và tránh nhầm lẫn giữa các heteronyms. Ví dụ, hãy tạo danh sách riêng cho động từ kết thúc bằng /eɪt/ và danh từ/tính từ kết thúc bằng /ət/.
Thứ hai, hãy đặt từ vào ngữ cảnh. Thay vì học từ đơn lẻ, hãy tạo ra các câu ví dụ của riêng mình hoặc tìm kiếm chúng trong các đoạn văn, bài báo. Điều này không chỉ giúp bạn hiểu nghĩa sâu hơn mà còn rèn luyện cách sử dụng từ trong các tình huống thực tế. Ví dụ, khi học “communicate”, hãy nghĩ đến câu như “We need to communicate effectively” (Chúng ta cần giao tiếp hiệu quả). Cuối cùng, sử dụng flashcards với một mặt là từ và mặt kia là loại từ, phiên âm, và một câu ví dụ. Lặp lại việc ôn tập thường xuyên để củng cố trí nhớ dài hạn, đảm bảo bạn có thể áp dụng các từ có đuôi -ate một cách tự tin và chính xác.
Bảng Tổng Hợp 50 Từ Vựng Thường Gặp Có Đuôi -ate
| STT | Từ vựng | Từ loại | Phiên âm | Dịch nghĩa |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Delicate | Tính từ | /dɛlɪkət/ | Tinh tế, nhạy cảm |
| 2 | Affectionate | Tính từ | /əˈfek.ʃən.ət/ | Âu yếm, trìu mến |
| 3 | Appropriate | Tính từ | /əˈproʊpriət/ | Thích hợp, phù hợp |
| 4 | Compassionate | Tính từ | /kəmˈpæʃ.ən.ət/ | Đầy lòng từ bi, nhân ái |
| 5 | Ultimate | Tính từ | /ˈʌltɪmət/ | Cuối cùng, sau cùng, cơ bản |
| 6 | Separate | Tính từ | /ˈsep.ɚ.ət/ | Tách biệt, riêng biệt |
| 7 | Private | Tính từ | /ˈpraɪ.vət/ | Riêng tư, cá nhân |
| 8 | Inappropriate | Tính từ | /ˌɪnəˈproʊpriət/ | Không thích hợp |
| 9 | Corporate | Tính từ | /ˈkɔːr.pɚ.ət/ | Doanh nghiệp, công ty |
| 10 | Innate | Tính từ | /ɪˈneɪt/ | Bẩm sinh, vốn có |
| 11 | Accurate | Tính từ | /ˈækjərət/ | Chính xác |
| 12 | Immediate | Tính từ | /ɪˈmiːdiət/ | Ngay lập tức, trực tiếp |
| 13 | Alternate | Tính từ | /ˈɔːltərnət/ | Xen kẽ, luân phiên |
| 14 | Subordinate | Tính từ | /səˈbɔːrdɪnət/ | Cấp dưới, phụ thuộc |
| 15 | Intermediate | Tính từ | /ˌɪntərˈmiːdiət/ | Trung cấp, trung gian |
| 16 | Deliberate | Tính từ | /dɪˈlɪbərət/ | Cố ý, cẩn thận |
| 17 | Desperate | Tính từ | /ˈdes.pɚ.ət/ | Tuyệt vọng |
| 18 | Legitimate | Tính từ | /lɪˈdʒɪtɪmət/ | Hợp pháp |
| 19 | Inadequate | Tính từ | /ɪˈnædɪkwət/ | Không đầy đủ, không phù hợp |
| 20 | Obsolete | Tính từ | /ˌɑːbsəˈliːt/ | Lỗi thời |
| 21 | Accelerate | Động từ | /əkˈsɛləˌreɪt/ | Tăng tốc, thúc đẩy |
| 22 | Captivate | Động từ | /ˈkæptɪˌveɪt/ | Quyến rũ, mê hoặc |
| 23 | Migrate | Động từ | /ˈmaɪɡreɪt/ | Di cư, di chuyển |
| 24 | Accentuate | Động từ | /əkˈsɛntʃueɪt/ | Nhấn mạnh, làm nổi bật |
| 25 | Dedicate | Động từ | /ˈdɛdɪkeɪt/ | Cống hiến |
| 26 | Commemorate | Động từ | /kəˈmɛmərəɪt/ | Kỷ niệm, tưởng niệm |
| 27 | Imitate | Động từ | /ˈɪmɪˌteɪt/ | Bắt chước |
| 28 | Advocate | Động từ | /ˈædvəkeɪt/ | Biện hộ, ủng hộ |
| 29 | Reincarnate | Động từ | /ˌriːɪnˈkɑːrneɪt/ | Đầu thai, tái sinh |
| 30 | Cultivate | Động từ | /ˈkʌltɪveɪt/ | Nuôi dưỡng, trồng trọt |
| 31 | Valuate | Động từ | /ˈvæljueɪt/ | Định giá |
| 32 | Participate | Động từ | /pɑːrˈtɪsɪpeɪt/ | Tham gia |
| 33 | Compensate | Động từ | /ˈkɒmpənseɪt/ | Đền bù, bồi thường |
| 34 | Communicate | Động từ | /kəˈmjunɪˌkeɪt/ | Giao tiếp, truyền đạt |
| 35 | Elaborate | Động từ | /ɪˈlæbərət/ | Làm tỉ mỉ, phát triển |
| 36 | Graduate | Động từ | /ˈɡrædʒueɪt/ | Tốt nghiệp |
| 37 | Motivate | Động từ | /ˈmoʊtɪˌveɪt/ | Khuyến khích, thúc đẩy |
| 38 | Proliferate | Động từ | /prəˈlɪfəˌreɪt/ | Sinh sôi, phát triển nhanh |
| 39 | Negotiate | Động từ | /nɪˈɡoʊʃieɪt/ | Đàm phán, thương lượng |
| 40 | Rehabilitate | Động từ | /ˌriːhəˈbɪleɪt/ | Phục hồi, cải tạo giáo dục |
| 41 | Navigate | Động từ | /ˈnævɪˌɡeɪt/ | Điều hướng, dẫn đường |
| 42 | Delegate | Danh từ | /ˈdɛlɪɡət/ | Đại biểu, người đại diện |
| 43 | Template | Danh từ | /ˈtɛmplɪt/ | Mẫu, khuôn mẫu |
| 44 | Chocolate | Danh từ | /ˈtʃɒklət/ | Sô cô la |
| 45 | Candidate | Danh từ | /ˈkændɪˌdeɪt/ | Ứng cử viên |
| 46 | Certificate | Danh từ | /sərˈtɪfɪkət/ | Giấy chứng nhận |
| 47 | Climate | Danh từ | /ˈklaɪmət/ | Khí hậu |
| 48 | Debate | Động từ | /dɪˈbeɪt/ | Tranh luận |
| 49 | Hesitate | Động từ | /ˈhɛzɪˌteɪt/ | Do dự |
| 50 | Approximate | Tính từ | /əˈprɒksɪmət/ | Xấp xỉ, gần đúng |
Bài Tập Thực Hành: Kiểm Tra Kiến Thức Về Hậu Tố -ate
Để củng cố kiến thức về hậu tố -ate và cách sử dụng chúng trong các loại từ khác nhau, hãy hoàn thành các câu sau đây bằng cách chọn từ phù hợp từ hộp bên dưới. Mỗi từ chỉ được sử dụng một lần. Bài tập này sẽ giúp bạn kiểm tra khả năng nhận diện và áp dụng từ vựng một cách chính xác trong ngữ cảnh.
| corporate | participate | intermediate | separate | delegate |
|---|---|---|---|---|
| evaluate | climate | accentuate | facilitate | compassionate |
| inappropriate | subordinate | communicate | commemorate | deliberate |
- The weather in the desert region can have an extreme ______.
- His response was completely ______, showing no consideration for the context.
- The designer used bright colors to ______ the important elements of the website.
- She wanted to keep her personal life ______ from her professional work.
- They organized a ceremony to ______ the bravery of the soldiers.
- The company’s ______ culture focuses on teamwork and efficiency.
- As a team leader, it is important not to treat anyone as a ______ to maintain respect.
- The student’s skills were still ______, so she needed more practice.
- It is important to show compassion and be ______ to the struggles of others.
- The teacher encouraged students to ______ in class discussions.
- His efforts to ______ with the audience were met with enthusiasm.
- The doctor will ______ the situation and provide further recommendations.
- This template can be used to ______ the process of writing a business report.
- His behavior was ______, showing careful planning in every step.
- The company will ______ a delegate to represent them at the conference.
Giải Đáp Bài Tập
- The weather in the desert region can have an extreme climate. (Thời tiết ở vùng sa mạc có thể có khí hậu cực đoan.)
- His response was completely inappropriate, showing no consideration for the context. (Phản ứng của anh ta hoàn toàn không thích hợp, cho thấy không quan tâm đến ngữ cảnh.)
- The designer used bright colors to accentuate the important elements of the website. (Nhà thiết kế đã sử dụng màu sắc sáng để làm nổi bật các yếu tố quan trọng của trang web.)
- She wanted to keep her personal life separate from her professional work. (Cô ấy muốn giữ cuộc sống cá nhân tách biệt với công việc của mình.)
- They organized a ceremony to commemorate the bravery of the soldiers. (Họ đã tổ chức một buổi lễ để kỷ niệm sự dũng cảm của những người lính.)
- The company’s corporate culture focuses on teamwork and efficiency. (Văn hóa doanh nghiệp của công ty tập trung vào làm việc nhóm và hiệu quả.)
- As a team leader, it is important not to treat anyone as a subordinate to maintain respect. (Là một trưởng nhóm, điều quan trọng là không đối xử với bất kỳ ai như cấp dưới để duy trì sự tôn trọng.)
- The student’s skills were still intermediate, so she needed more practice. (Kỹ năng của học sinh vẫn còn ở mức trung cấp, vì vậy cô ấy cần thực hành nhiều hơn.)
- It is important to show compassion and be compassionate to the struggles of others. (Việc thể hiện lòng trắc ẩn và nhân ái với sự khó khăn của người khác rất quan trọng.)
- The teacher encouraged students to participate in class discussions. (Giáo viên khuyến khích học sinh tham gia vào các cuộc thảo luận trên lớp.)
- His efforts to communicate with the audience were met with enthusiasm. (Nỗ lực của anh ấy để giao tiếp với khán giả đã được đón nhận nồng nhiệt.)
- The doctor will evaluate the situation and provide further recommendations. (*Bác sĩ sẽ đánh giá tình hình và đưa ra các khuyến nghị tiếp theo.)
- This template can be used to facilitate the process of writing a business report. (Bản mẫu này có thể được sử dụng làm quá trình viết báo cáo kinh doanh trở nên thuận lợi.)
- His behavior was deliberate, showing careful planning in every step. (Hành vi của anh ấy rất cẩn thận, cho thấy kế hoạch tỉ mỉ trong từng bước.)
- The company will delegate a delegate to represent them at the conference. (Công ty sẽ ủy nhiệm một đại biểu để đại diện cho họ tại hội nghị.)
Câu Hỏi Thường Gặp (FAQs) Về Hậu Tố -ate
-
Hậu tố -ate có nguồn gốc từ đâu?
Đuôi -ate có nguồn gốc từ tiếng Latinh, chủ yếu từ các động từ có quá khứ phân từ kết thúc bằng -atus hoặc -atum. -
Làm thế nào để phân biệt từ loại của các từ có đuôi -ate?
Để phân biệt từ loại (danh từ, động từ, tính từ) của các từ có đuôi -ate, bạn cần chú ý đến vị trí trọng âm và ngữ cảnh sử dụng. Động từ thường có trọng âm ở âm tiết thứ ba từ cuối lên và đuôi -ate phát âm là /eɪt/, trong khi danh từ và tính từ thường có trọng âm ở âm tiết đầu tiên và đuôi -ate phát âm là /ət/. -
Có những quy tắc phát âm cụ thể nào cho đuôi -ate?
Có ba quy tắc chính: đối với động từ, đuôi -ate phát âm là /eɪt/ và thường có trọng âm ở âm tiết thứ ba từ cuối. Với danh từ và tính từ, đuôi -ate thường không nhấn trọng âm và phát âm là /ət/, với trọng âm chính ở âm tiết đầu tiên. -
Tại sao một số từ có đuôi -ate lại được phát âm khác nhau dù viết giống nhau?
Đây là hiện tượng heteronyms (từ đồng hình), nơi từ có cùng cách viết nhưng phát âm và ý nghĩa khác nhau tùy thuộc vào loại từ mà chúng đại diện (ví dụ: “delegate” là danh từ vs. động từ). -
Học từ vựng có đuôi -ate có lợi ích gì?
Việc học các từ có đuôi -ate giúp bạn mở rộng vốn từ vựng, hiểu rõ hơn về cấu tạo từ trong tiếng Anh, cải thiện kỹ năng phát âm và sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác, tự nhiên hơn trong giao tiếp và viết lách. -
Làm cách nào để ghi nhớ hiệu quả các từ có đuôi -ate?
Bạn nên nhóm từ theo loại từ, luyện tập phát âm trọng âm riêng cho từng nhóm, đặt từ vào ngữ cảnh cụ thể bằng cách tạo câu ví dụ hoặc tìm trong văn bản, và sử dụng flashcards để ôn tập thường xuyên.
Bài viết này đã cung cấp một cái nhìn tổng quan và chi tiết về hậu tố -ate, bao gồm định nghĩa, chức năng từ loại, quy tắc phát âm, và những trường hợp đặc biệt. Nắm vững những kiến thức này sẽ giúp người học tiếng Anh tự tin hơn trong việc sử dụng và hiểu các từ vựng phức tạp. Hy vọng rằng thông tin từ Anh ngữ Oxford sẽ là nguồn tài liệu hữu ích cho hành trình học tập của bạn.