Giải Bài Tập Tiếng Anh 11 Unit 4: Nắm Vững Kiến Thức “Bắt Đầu”

Chào mừng bạn đến với chuyên mục ngữ pháp và từ vựng của Anh ngữ Oxford! Trong hành trình chinh phục tiếng Anh lớp 11, việc hiểu sâu sắc từng bài học là yếu tố then chốt. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá và giải đáp chi tiết các bài tập trong Unit 4: Bắt đầu của sách Tiếng Anh lớp 11 Thành công Toàn cầu, cụ thể là các trang 42-43, giúp bạn củng cố kiến thức một cách vững chắc nhất.

Khám Phá Unit 4: Chương Trình Tình Nguyện Thanh Thiếu Niên ASEAN

Unit 4 của sách Tiếng Anh 11 Thành công Toàn cầu đưa chúng ta đến với chủ đề đầy ý nghĩa về Chương trình Tình nguyện Thanh thiếu niên ASEAN (AYVP). Đây không chỉ là một bài học đơn thuần về ngôn ngữ mà còn là cơ hội để tìm hiểu về vai trò của thanh niên trong các hoạt động cộng đồng và phát triển xã hội. Việc nắm vững ngữ cảnh của bài đối thoại tại văn phòng AYVP là bước đầu tiên để bạn có thể giải quyết các bài tập liên quan một cách hiệu quả.

Chương trình AYVP (ASEAN Youth Volunteer Programme) được thiết kế nhằm mục đích thúc đẩy tinh thần tình nguyện trong giới trẻ, đồng thời đóng góp vào sự phát triển bền vững của cộng đồng ASEAN. Các hoạt động của chương trình thường xoay quanh những chủ đề cấp bách như môi trường, giáo dục, sức khỏe, và văn hóa. Hiểu được bối cảnh này sẽ giúp bạn dễ dàng liên hệ và ghi nhớ các từ vựng cũng như cấu trúc câu quan trọng được sử dụng trong bài.

Từ Vựng Trọng Tâm Cho Unit “Bắt Đầu”

Để hiểu rõ bài đối thoại và hoàn thành tốt các bài tập trong Tiếng Anh 11 Unit 4, việc nắm vững các từ vựng trọng tâm là vô cùng cần thiết. Những từ và cụm từ này không chỉ xuất hiện trong bài đọc mà còn rất hữu ích trong giao tiếp hàng ngày.

• Youth Volunteer Programme (cụm danh từ): Đây là cụm từ chỉ một chương trình tổ chức các hoạt động tình nguyện dành cho thanh thiếu niên. Ví dụ, chương trình này có thể tập trung vào việc bảo vệ môi trường hoặc hỗ trợ giáo dục cho trẻ em vùng sâu, vùng xa.
• Take part in (cụm động từ): Diễn tả hành động tham gia vào một sự kiện, hoạt động, hay chương trình nào đó. Đây là một cụm từ thông dụng, thường được dùng thay cho “participate in” và xuất hiện nhiều trong các văn bản liên quan đến cộng đồng.
• Promote (động từ): Có nghĩa là xúc tiến, thúc đẩy hoặc quảng bá một ý tưởng, sản phẩm, hay hoạt động. Ví dụ, chính phủ có thể thúc đẩy việc tái chế để bảo vệ môi trường, đây là một mục tiêu quan trọng của nhiều chương trình tình nguyện.
• Propose (động từ): Diễn tả việc đề xuất, đưa ra một ý kiến, kế hoạch, hoặc một vấn đề nào đó để xem xét. Trong bối cảnh công việc hay học tập, việc đưa ra đề xuất là kỹ năng quan trọng để giải quyết vấn đề.
• Theme (danh từ): Là chủ đề chính, ý tưởng trung tâm của một sự kiện, cuộc họp, hay tác phẩm. Mỗi năm, Chương trình Tình nguyện Thanh thiếu niên ASEAN thường có một chủ đề cụ thể để hướng dẫn các hoạt động tình nguyện của mình.

Sách giáo khoa Tiếng Anh 11 Unit 4

Chiến Lược Xử Lý Dạng Bài True/False Hiệu Quả

Dạng bài True/False là một trong những loại bài tập đọc hiểu phổ biến nhất, đòi hỏi sự tập trung cao độ và khả năng phân tích thông tin chính xác. Để làm tốt dạng bài này trong Tiếng Anh 11 Unit 4 Bắt đầu, bạn cần áp dụng một chiến lược rõ ràng. Đầu tiên, hãy đọc kỹ câu hỏi để xác định các từ khóa chính. Sau đó, quét nhanh đoạn văn để định vị vị trí của các từ khóa hoặc thông tin liên quan. Cuối cùng, so sánh thông tin trong câu hỏi với nội dung trong bài để xem chúng có khớp nhau hoàn toàn, mâu thuẫn hay không được đề cập.

• Bố cục Hoàn Hảo Để Viết Thư Tiếng Anh Cho Bạn Bè
• Nắm Vững Đại Từ Quan Hệ Trong Tiếng Anh Lớp 9
• Nắm Vững Tiếng Anh 12 Global Success: Unit 5 Thế Giới Việc Làm
• Khám phá Sức Mạnh của Câu Hỏi Tu Từ Tiếng Anh Trong Giao Tiếp
• Nắm Vững Bị Động Khách Quan Và Cấu Trúc Suggest Hiệu Quả

Một lỗi phổ biến là việc suy luận quá xa từ thông tin có sẵn. Câu trả lời “True” chỉ đúng khi thông tin được khẳng định rõ ràng hoặc có thể suy luận trực tiếp từ bài đọc mà không cần thêm bất kỳ giả định nào. Ngược lại, “False” khi thông tin trong câu hỏi mâu thuẫn trực tiếp với bài đọc. Nếu thông tin không được đề cập hoặc không đủ để kết luận, câu trả lời có thể là “Not Given” (tuy nhiên, bài tập này chỉ yêu cầu True/False). Luôn tập trung vào ngữ cảnh và ý nghĩa chính xác của từng từ.

Phân Tích Chi Tiết Đáp Án True/False Unit 4

Hãy cùng đi sâu vào từng câu hỏi True/False để thấy rõ cách áp dụng chiến lược trên cho Tiếng Anh 11 Unit 4:

1. Mai is a participant of the ASEAN Youth Volunteer Programme. (Mai là thành viên của Chương trình Thanh niên tình nguyện ASEAN.)

   • Đáp án: F (False)
   • Giải thích: Trong đoạn hội thoại, Mai rõ ràng chỉ là người đang tìm hiểu về cách thức tham gia chương trình. Cô ấy nói: “My cousin was an AYVP volunteer. What can I do to prepare for the programme?” Điều này cho thấy Mai chưa phải là thành viên, mà chỉ đang có ý định chuẩn bị để tham gia. Thông tin này được tìm thấy ở phần đầu cuộc trò chuyện, khẳng định Mai chưa là tình nguyện viên.

2. One of the aims of AYVP is to help young people volunteer. (Một trong những mục tiêu của AYVP là giúp những người trẻ tình nguyện.)

   • Đáp án: T (True)
   • Giải thích: Cô Pang, người đại diện của AYVP, đã nói rất rõ ràng: “The main goals of AYVP are promoting youth volunteering and helping the development of the ASEAN community.” Vế đầu tiên “promoting youth volunteering” chính là việc khuyến khích và giúp đỡ những người trẻ tình nguyện. Thông tin này trực tiếp khẳng định mục tiêu của AYVP.

3. Mai can only find last year’s themes on the AYVP’s website. (Mai chỉ có thể tìm thấy các chủ đề của năm ngoái trên trang web của AYVP.)

   • Đáp án: F (False)
   • Giải thích: Khi Mai hỏi về chủ đề, cô Pang đã trả lời: “There are eight themes. I suggest checking our website to find out this year’s themes.” Câu này chỉ ra rằng trang web có thông tin về các chủ đề của năm nay (“this year’s themes”), chứ không phải chỉ chủ đề của năm ngoái. Từ khóa “only last year’s themes” trong câu hỏi làm cho khẳng định này sai.

4. Mai can apply to join the AYVP when she turns 18. (Mai có thể đăng ký tham gia AYVP khi đủ 18 tuổi.)

   • Đáp án: F (False)
   • Giải thích: Cô Pang nói: “To be selected, you should be over 18.” Điều này có nghĩa là ứng viên phải trên 18 tuổi, tức là từ 19 tuổi trở lên. Nếu Mai chỉ “đủ 18 tuổi” (exactly 18), cô ấy vẫn chưa đạt điều kiện “over 18”. Sự khác biệt nhỏ trong cách diễn đạt này rất quan trọng trong các bài tập đọc hiểu.

Nâng Cao Kỹ Năng Từ Vựng Qua Bài Tập Ghép Nối

Bài tập ghép nối các động từ, cụm động từ với danh từ hoặc cụm danh từ là một cách hiệu quả để củng cố kiến thức về collocation (sự kết hợp từ) trong tiếng Anh. Collocation giúp bạn nói và viết tự nhiên hơn, đồng thời cải thiện khả năng đọc hiểu. Khi làm dạng bài này, hãy cố gắng tìm mối liên hệ ngữ nghĩa giữa các từ và nhớ lại cách chúng thường đi với nhau trong các ngữ cảnh khác nhau.

• Volunteer (tình nguyện): Từ này có thể đóng vai trò là danh từ (tình nguyện viên) hoặc động từ (tình nguyện làm gì). Nó thường đi với các hoạt động cộng đồng.
• Qualified (đủ tư cách): Đây là một tính từ mô tả ai đó có đủ kỹ năng hoặc điều kiện cần thiết cho một vị trí hay nhiệm vụ.
• Development (sự phát triển): Một danh từ phổ biến, thường đi kèm với các động từ như “promote” (thúc đẩy), “achieve” (đạt được), hoặc “contribute to” (đóng góp vào).
• Goals (mục tiêu): Danh từ này thường đi kèm với động từ “achieve” (đạt được) hoặc “set” (đặt ra).

Việc thực hành ghép nối giúp bạn xây dựng một kho tàng từ vựng kết hợp tự nhiên, vốn là yếu tố quan trọng để đạt điểm cao trong các bài thi và sử dụng tiếng Anh thành thạo.

Hoàn Thiện Ngữ Pháp Với Dạng Bài Điền Khuyết

Các bài tập điền khuyết không chỉ kiểm tra từ vựng mà còn là cơ hội tuyệt vời để củng cố ngữ pháp, đặc biệt là cách sử dụng các dạng động từ trong câu. Trong Unit 4 Tiếng Anh 11, chúng ta thấy rõ cách sử dụng gerund (danh động từ) sau một số động từ nhất định. Nắm vững quy tắc này giúp bạn điền đúng từ và hiểu chính xác cấu trúc câu.

1. Participating in the program was an unforgettable experience for Mai’s cousin.

   • Đáp án: Taking part
   • Giải thích: Cụm “take part in” (tham gia vào) có ý nghĩa tương tự như “participate in”. Trong ngữ cảnh này, “taking part in” là dạng danh động từ (gerund) đóng vai trò chủ ngữ của câu, rất phù hợp với cấu trúc ngữ pháp. Thông tin gốc là “He often said taking part in the programme was an experience he would never forget.”

2. The main goals of AYVP are ________ youth volunteering and ________ the development of the ASEAN community.

   • Đáp án: promoting – helping
   • Giải thích: Như cô Pang đã giải thích, hai mục tiêu chính của AYVP là “promoting youth volunteering” (thúc đẩy tinh thần tình nguyện của thanh niên) và “helping the development of the ASEAN community” (giúp đỡ sự phát triển của cộng đồng ASEAN). Cả “promoting” và “helping” đều là dạng gerund, song song với nhau sau động từ “are” để chỉ hai mục tiêu cụ thể.

3. Ms Pang suggested ______________ their website.

   • Đáp án: checking
   • Giải thích: Động từ “suggest” (gợi ý) thường đi kèm với một gerund (V-ing) theo sau để chỉ hành động được gợi ý. Do đó, “checking” là lựa chọn đúng, nghĩa là “Cô Pang gợi ý kiểm tra trang web của họ”. Vị trí thông tin là “I suggest checking our website to find out this year’s themes.”

4. Mai thanked Ms Pang for _______________ her.

   • Đáp án: meeting
   • Giải thích: Giống như “suggest”, động từ “thank” (cảm ơn) khi đi với giới từ “for” cũng thường được theo sau bởi một gerund để chỉ lý do cảm ơn. Mai cảm ơn cô Pang vì đã “gặp” cô ấy. Vị trí thông tin là “Thanks so much for meeting me.”

Mẹo Học Tập Hiệu Quả Cho Tiếng Anh 11

Để đạt kết quả tốt trong môn Tiếng Anh lớp 11, đặc biệt là với các phần như Unit 4, bạn cần có một phương pháp học tập khoa học. Đối với từ vựng, đừng chỉ học nghĩa đơn lẻ; hãy học chúng trong ngữ cảnh, cùng với các cụm từ đi kèm (collocations) và câu ví dụ. Ví dụ, thay vì chỉ học “promote”, hãy nhớ “promote youth volunteering” hay “promote sustainable living”. Điều này giúp bạn ghi nhớ sâu hơn và sử dụng từ ngữ chính xác hơn.

Khi làm bài đọc hiểu, hãy luyện tập kỹ năng đọc lướt (skimming) để nắm ý chính và đọc quét (scanning) để tìm thông tin cụ thể. Với các dạng bài như True/False, việc gạch chân các từ khóa và đối chiếu trực tiếp với thông tin trong bài là vô cùng quan trọng. Đừng ngần ngại đọc lại đoạn văn nhiều lần nếu cần thiết để đảm bảo bạn không bỏ sót bất kỳ chi tiết nào. Cuối cùng, hãy thường xuyên ôn tập và thực hành các bài tập tổng hợp để củng cố toàn bộ kiến thức đã học.

Câu hỏi thường gặp (FAQs)

1. Unit 4 Tiếng Anh 11 “Bắt Đầu” tập trung vào nội dung chính nào?
   Unit 4 tập trung vào chủ đề Chương trình Tình nguyện Thanh thiếu niên ASEAN (AYVP) thông qua một đoạn hội thoại, giúp học sinh luyện kỹ năng nghe, đọc hiểu và củng cố từ vựng, ngữ pháp liên quan.

2. Làm thế nào để nâng cao vốn từ vựng từ đoạn hội thoại trong Unit 4?
   Để nâng cao từ vựng, bạn nên học các từ trong ngữ cảnh của câu, ghi nhớ các cụm từ cố định (collocations) và đặt câu ví dụ với các từ như “take part in”, “promote”, “propose”.

3. Dạng bài True/False thường mắc lỗi gì và cách khắc phục?
   Lỗi phổ biến là suy luận quá mức hoặc nhầm lẫn giữa thông tin không có (Not Given) và thông tin sai (False). Cách khắc phục là luôn đối chiếu trực tiếp từng từ khóa trong câu hỏi với thông tin trong bài đọc, không suy diễn thêm.

4. Vai trò của gerund (V-ing) sau các động từ như “suggest”, “thank” là gì trong ngữ pháp tiếng Anh 11?
   Gerund (V-ing) được sử dụng sau một số động từ nhất định như “suggest”, “thank for” để chỉ hành động được gợi ý hoặc là lý do cho lời cảm ơn. Đây là một cấu trúc ngữ pháp quan trọng cần ghi nhớ.

5. Chương trình AYVP có ý nghĩa như thế nào đối với thanh niên?
   Chương trình AYVP có ý nghĩa lớn trong việc thúc đẩy tinh thần tình nguyện, giúp thanh niên phát triển kỹ năng mềm, mở rộng kiến thức xã hội và đóng góp tích cực vào sự phát triển cộng đồng ASEAN.

6. Làm sao để tìm kiếm thông tin hiệu quả khi làm bài đọc hiểu tiếng Anh 11?
   Bạn có thể sử dụng kỹ năng đọc lướt (skimming) để nắm ý chính và đọc quét (scanning) để tìm các từ khóa và thông tin cụ thể được yêu cầu trong câu hỏi.

7. Ngoài từ vựng, Unit 4 còn củng cố kiến thức ngữ pháp nào khác?
   Ngoài từ vựng liên quan đến chủ đề tình nguyện, Unit 4 còn giúp củng cố kiến thức ngữ pháp về việc sử dụng các dạng động từ, đặc biệt là gerund sau một số động từ và giới từ nhất định, cũng như cấu trúc câu và cách diễn đạt ý.

Chúng tôi hy vọng rằng với những giải thích chi tiết và chiến lược học tập hiệu quả từ Anh ngữ Oxford, bạn sẽ tự tin hơn rất nhiều khi làm bài tập Unit 4: Bắt đầu của sách Tiếng Anh 11 Thành công Toàn cầu. Chúc bạn học tốt và đạt được kết quả cao!