Cấu Trúc Mở Đầu IELTS Speaking Part 2 Ấn Tượng - Anh ngữ Oxford

Trang Chủ / Tin tức / Cấu Trúc Mở Đầu IELTS Speaking Part 2 Ấn Tượng

Dưới áp lực phòng thi IELTS Speaking, việc bắt đầu phần thi Part 2 một cách tự tin và trôi chảy là chìa khóa để gây ấn tượng tốt với giám khảo. Một cấu trúc mở đầu IELTS Speaking Part 2 vững chắc không chỉ giúp bạn định hình câu trả lời mạch lạc mà còn tạo ra sự tự tin, giảm bớt lo lắng về việc phải bắt đầu như thế nào. Đây là chiến lược thông minh giúp bạn kiểm soát thời gian hiệu quả và trình bày ý tưởng rõ ràng ngay từ những giây phút đầu tiên.

Xem Nội Dung Bài Viết

Lý Do Cần Áp Dụng Cấu Trúc Mở Đầu IELTS Speaking Part 2 Chiến Lược

Trong môi trường thi căng thẳng, nhiều thí sinh thường gặp phải tình trạng “đứng hình” khi đối mặt với áp lực thời gian và nhu cầu phải đưa ra một câu trả lời hoàn chỉnh. Điều này không chỉ đến từ yếu tố tâm lý phòng thi mà còn từ việc thí sinh có quá nhiều ý tưởng nhưng không biết sắp xếp thế nào, hoặc ngược lại, hoàn toàn không có ý tưởng gì để bắt đầu. Một câu mở đầu chuẩn bị sẵn sẽ là cứu cánh trong những tình huống này.

Đối với những thí sinh có nhiều ý tưởng, việc sở hữu một cách bắt đầu bài nói tự nhiên sẽ giúp họ sắp xếp suy nghĩ, tránh việc “ngộp” thông tin cho giám khảo ngay từ đầu. Câu nói dẫn dắt hợp lý giúp bạn không bị phô diễn từ vựng một cách gượng ép, mà thay vào đó, dẫn dắt vào câu chuyện một cách mượt mà và logic. Nó mang lại cho bạn vài giây quý giá để cấu trúc lại nội dung trước khi đi sâu vào chi tiết, đảm bảo rằng câu trả lời của bạn nghe có vẻ tự nhiên và trôi chảy.

Ngược lại, với những thí sinh chưa kịp lên ý tưởng hoặc bị trống rỗng khi thời gian 1 phút chuẩn bị kết thúc, những cấu trúc mở đầu quen thuộc sẽ đóng vai trò như một “phao cứu sinh”. Chúng không chỉ cung cấp một điểm khởi đầu mà còn giúp thí sinh bình tĩnh hơn, kích hoạt bộ não để gợi nhớ lại kiến thức đã học hoặc phát triển ý tưởng mới. Việc này đặc biệt quan trọng vì nó giúp giảm thiểu tối đa các lỗi ngữ pháp hoặc diễn đạt lúng túng do thiếu sự chuẩn bị.

Hơn nữa, việc sử dụng các câu nói dẫn dắt đã được luyện tập không chỉ cải thiện sự trôi chảy mà còn nâng cao tính mạch lạc trong bài nói, hai tiêu chí quan trọng trong bảng điểm IELTS Speaking. Giám khảo có thể dễ dàng theo dõi mạch câu chuyện của bạn, từ đó đánh giá cao khả năng tổ chức ý tưởng và sắp xếp thông tin. Những mẹo mở đầu này cũng tạo ấn tượng tích cực ban đầu, giúp giám khảo tập trung lắng nghe và ghi nhận các điểm mạnh của thí sinh một cách hiệu quả hơn.

Hiểu Rõ Phiếu Câu Hỏi IELTS Speaking Part 2 Để Áp Dụng Mở Đầu Hiệu Quả

Để sử dụng cấu trúc mở đầu IELTS Speaking Part 2 một cách tối ưu, việc nắm vững cấu trúc của phiếu câu hỏi (cue card) là vô cùng cần thiết. Một phiếu câu hỏi điển hình thường bao gồm một chủ đề chính và 2-3 câu hỏi phụ (bullet points) gợi ý cùng một câu hỏi “Explain” lớn ở cuối. Hiểu rõ từng thành phần sẽ giúp bạn phân bổ thời gian và áp dụng mẹo mở đầu phù hợp cho từng phần.

<>Xem Thêm Bài Viết:<>

Bố Cục Phiếu Câu Hỏi Điển Hình

Mỗi phiếu câu hỏi trong IELTS Speaking Part 2 được thiết kế để kiểm tra khả năng phát triển ý tưởng và duy trì sự mạch lạc của thí sinh trong vòng 2 phút. Cụ thể, sau khi giới thiệu chủ đề chính, phiếu sẽ liệt kê các câu hỏi phụ như “When?”, “Who?”, “Where?”, “What happened?”… Mỗi câu hỏi phụ này là một gợi ý để bạn phát triển một phần của câu chuyện. Mặc dù bạn không nhất thiết phải trả lời từng câu hỏi phụ một cách cứng nhắc, việc sử dụng chúng làm xương sống cho bài nói sẽ giúp bạn duy trì sự logic và không bỏ sót các khía cạnh quan trọng của câu chuyện.

Quản Lý Thời Gian Hiệu Quả Với Câu Mở Đầu

Thời gian là yếu tố then chốt trong IELTS Speaking Part 2. Với 1 phút chuẩn bị và 2 phút nói, việc phân bổ thời gian hợp lý cho từng phần là rất quan trọng. Các câu hỏi phụ thường chỉ yêu cầu khoảng 25-30 giây mỗi câu, bao gồm cả việc đưa ra 1-2 ý tưởng chính kèm theo giải thích hoặc ví dụ. Phần quan trọng nhất, câu hỏi “Explain” cuối cùng, thường chiếm phần lớn thời gian còn lại – ít nhất 40 giây. Chính vì vậy, việc có sẵn những câu dẫn dắt cho mỗi mục sẽ giúp bạn tiết kiệm được vài giây quý giá không phải suy nghĩ cách bắt đầu, từ đó tối ưu hóa thời gian để phát triển nội dung chính một cách sâu sắc hơn và hoàn thành bài nói trọn vẹn.

Thí sinh tự tin trình bày bài nói với cấu trúc mở đầu IELTS Speaking Part 2 hiệu quả

Khám Phá Các Cấu Trúc Mở Đầu IELTS Speaking Part 2 Chuyên Biệt

Việc trang bị các cấu trúc mở đầu IELTS Speaking Part 2 phù hợp với từng loại câu hỏi sẽ giúp bạn linh hoạt hơn và tự tin hơn trong phòng thi. Dưới đây là những mẹo mở đầu chi tiết cho từng phần của bài nói.

Cấu Trúc Mở Đầu Tổng Quát Cho Toàn Bài Nói

Đây là câu mở đầu quan trọng nhất, giúp bạn “khởi động” bài nói một cách ấn tượng và thu hút sự chú ý của giám khảo. Một khởi đầu mạnh mẽ sẽ ngay lập tức tạo thiện cảm và cho thấy sự chuẩn bị kỹ lưỡng của bạn.

Ví dụ: “Among several/many/a handful of memorable events that I have experienced so far in my life, the first one that (springs to)/(pops into)/appears/is conjured in my mind/head is the time when I encountered a ghost in real life.” (Dịch: Trong số những/nhiều/một vài sự kiện đáng nhớ mà tôi đã được trải nghiệm cho đến thời điểm bây giờ trong cuộc sống, cái kỉ niệm đầu tiên mà nảy ra/nhảy vào/xuất hiện/gợi về trong tâm trí/đầu tôi chính là một lần khi tôi gặp một con ma ngoài đời thật.)

Ví dụ Ứng Dụng Cho Các Chủ Đề Phổ Biến

Cấu trúc mở đầu này có thể áp dụng linh hoạt cho nhiều chủ đề khác nhau, chỉ cần thay thế “danh từ trọng tâm” để phù hợp với ngữ cảnh:

Chủ đề về con người (People): “Among several/many/a handful of significant individuals in my life/public figures that I have always revered, the first one that (springs to)/(pops into)/appears/is conjured in my mind/head is Barack Obama, who is the past president of the United States.” (Dịch: Trong số những/nhiều/một vài cá nhân đặc biệt trong cuộc sống của tôi/người nổi tiếng mà tôi luôn ngưỡng mộ, người đầu tiên mà nảy ra/nhảy vào/xuất hiện/gợi về trong tâm trí/đầu tôi chính là Barack Obama, cựu tổng thống của nước Mỹ.)
Chủ đề về thức ăn (Foods): “Among several/many/a handful of scrumptious (Vietnamese) dishes that have a special place in my heart/I have tried so far, the first one that (springs to)/(pops into)/appears/is conjured in my mind/head is Pho Bo (or Special beef noodles), which my mom always makes for me at the weekends.” (Dịch: Trong số những/nhiều/một vài món ăn (Việt Nam) ngon miệng mà có một vị trí đặc biệt trong tim tôi/mà tôi đã ăn thử cho đến bây giờ, món ăn đầu tiên mà nảy ra/nhảy vào/xuất hiện/gợi về trong tâm trí/đầu tôi chính là Phở Bò, món mà mẹ tôi luôn làm cho tôi vào cuối tuần.)
Chủ đề về nơi chốn (Places): “Among several/many/a handful of touristy destinations that I have been to, the first one that (springs to)/(pops into)/appears/is conjured in my mind/head is Da Nang which is a beautiful coastal city that is located in the center of Vietnam.” (Dịch: Trong số những/nhiều/một vài địa điểm du lịch mà tôi từng đến, địa điểm đầu tiên mà nảy ra/nhảy vào/xuất hiện/gợi về trong tâm trí/đầu tôi chính là Đà Nẵng, một thành phố biển đẹp nằm ở trung tâm của Việt Nam.)

Tầm Quan Trọng Của Việc Chọn Danh Từ Trọng Tâm

Việc lựa chọn danh từ trọng tâm phù hợp với chủ đề là yếu tố then chốt để cấu trúc mở đầu của bạn nghe tự nhiên và chính xác. Ví dụ, nếu đề bài yêu cầu nói về một sự kiện đáng nhớ, bạn sẽ dùng “memorable events”. Nếu là về một người, bạn dùng “significant individuals” hoặc “public figures”. Sự linh hoạt trong việc điều chỉnh từ khóa ngữ nghĩa này thể hiện khả năng sử dụng từ vựng đa dạng của bạn và giúp bài nói không bị cứng nhắc hay lặp lại. Cụm từ “the first one” ở vế thứ hai có chức năng thay thế cho danh từ trọng tâm ở vế đầu, tránh lặp từ hiệu quả.

Các Câu Mở Đầu Đặc Thù Cho Câu Hỏi “When?”

Câu hỏi “When?” thường yêu cầu thí sinh nói về thời điểm một sự việc xảy ra trong quá khứ. Việc sử dụng các câu mở đầu giàu từ vựng và đa dạng ngữ pháp sẽ giúp bạn ghi điểm cao ở tiêu chí Lexical Resource.

“Even though the details/sharp memories might have been lost in the mists of time, I still remember vividly the time when I experienced/encountered/tried/went to…” (Dịch: Tuy rằng những chi tiết/kỉ niệm chính xác có thể đã bị lạc mất trong dòng thời gian, tôi vẫn nhớ như in cái lần mà tôi trải nghiệm/gặp gỡ tình cờ/thử/đi đến…)
“Taking a stroll/trip/walk down memory lane, I do remember quite vividly the time when I experienced/encountered/tried/went to…” (Dịch: Thả bộ/Thực hiện một chuyến đi/Đi dạo xuống con đường ký ức, tôi nhớ khá rõ cái lần mà tôi trải nghiệm/gặp gỡ tình cờ/thử/đi đến…)
“If my memory serves me right, it was in (specific year, e.g., 2020) when I experienced/encountered/tried/went to…” (Dịch: Nếu như kí ức của tôi là đúng thì nó là vào (một năm cụ thể, ví dụ: 2020) khi tôi trải nghiệm/gặp gỡ tình cờ/thử/đi đến…)
“If I remember correctly, it was in (specific year, e.g., 2020) when I experienced/encountered/tried/went to…” (Dịch: Nếu như tôi nhớ chính xác thì nó là vào (một năm cụ thể, ví dụ: 2020) khi tôi trải nghiệm/gặp gỡ tình cờ/thử/đi đến…)
“If I am not wrong, it was in (specific year, e.g., 2020) when I experienced/encountered/tried/went to…” (Dịch: Nếu như tôi không sai thì nó là vào (một năm cụ thể, ví dụ: 2020) khi tôi trải nghiệm/gặp gỡ tình cờ/thử/đi đến…)

Lưu ý rằng, đa số các câu hỏi “When?” đều liên quan đến quá khứ, vì vậy hãy đảm bảo thì của động từ sau “when” được chia ở quá khứ đơn. Các mẹo mở đầu được in đậm ở trên thường sử dụng thì hiện tại, nhưng phần nội dung sau đó cần phù hợp với thì của câu chuyện.

Mẹo Mở Đầu Cho Câu Hỏi “Who?” Và “What Happened?”

Đối với các câu hỏi phụ còn lại như “Who?” (liên quan đến người đồng hành, nhân vật chính) hay “What happened?” (mô tả các sự kiện), các câu mở đầu thường đơn giản và trực tiếp hơn, nhưng vẫn giúp định hướng câu trả lời rõ ràng.

“Speaking of my company, it was Minh who is my partner-in-crime.” (Dịch: Nhắc về bạn đồng hành của tôi, thì đó là Minh, là đứa bạn thân của tôi.)
“Talking about when it happened, it was 2 years ago when I was an eleventh grader.” (Dịch: Nói về khi mà sự việc này xảy ra, đó là vào 2 năm trước khi tôi còn là học sinh lớp 11.)
“Speaking of the activities/Talking about what happened, there were (two) main things I did/experienced, including…” (Dịch: Nhắc về những hoạt động/Nói về những gì xảy ra, có (hai) việc chính mà tôi làm/trải nghiệm, bao gồm…)

Trong các cấu trúc này, “Speaking of” thường đi kèm với một danh từ hoặc cụm danh từ, trong khi “Talking about” linh hoạt hơn, có thể đi kèm cả danh từ lẫn mệnh đề. Sự lựa chọn này phụ thuộc vào sự thoải mái của bạn khi sử dụng và khả năng ghi nhớ chính xác cấu trúc.

Chiến Thuật Mở Đầu Cho Phần “Explain” Cuối Cùng

Phần “Explain” là nơi bạn cần phân tích sâu sắc lý do hoặc cảm xúc liên quan đến câu chuyện. Câu mở đầu ở đây cần giới thiệu rõ số lượng ý tưởng bạn sẽ trình bày để giám khảo dễ theo dõi.

Ví dụ: “Finally, there are several/(two primary) reasons why I decide to talk about this experience/story: Firstly,/In detail, Secondly, Lastly,” (Dịch: Cuối cùng, sau đây sẽ là (một số)/hai lý do chính tại sao tôi quyết định nói về kinh nghiệm/câu chuyện này: Đầu tiên,/Xét về chi tiết, Thứ hai, Cuối cùng,)

Nếu bạn chỉ có một ý tưởng nhưng muốn phân tích sâu, hãy dùng “In detail,” thay vì liệt kê. Trong trường hợp bạn đã kết thúc các ý chính nhưng vẫn còn thời gian, một câu mở đầu “chữa cháy” như “I should not forget to mention that…” (Dịch: Tôi chắc chắn không thể không nhắc đến…) sẽ giúp bạn tiếp tục mà không bị lúng túng. Điều quan trọng là phải phân bổ đủ thời gian (ít nhất 40 giây) cho phần “Explain” này, vì đây là phần thường quyết định điểm cao cho khả năng phát triển ý và tính mạch lạc.

Những Lỗi Cần Tránh Khi Sử Dụng Cấu Trúc Mở Đầu

Mặc dù các cấu trúc mở đầu IELTS Speaking Part 2 là một công cụ hữu ích, việc sử dụng chúng không đúng cách có thể phản tác dụng và dẫn đến việc mất điểm đáng tiếc. Thí sinh cần hết sức lưu ý để tránh những lỗi phổ biến dưới đây.

Lỗi Lặp Từ và Thiếu Tự Nhiên

Việc học thuộc lòng quá nhiều câu mở đầu mà không hiểu rõ ngữ cảnh sử dụng có thể dẫn đến việc lặp đi lặp lại một cách máy móc, khiến bài nói thiếu tự nhiên. Giám khảo dễ dàng nhận ra nếu bạn đang cố gắng nhồi nhét các cụm từ phức tạp mà không phù hợp với luồng suy nghĩ. Thay vì học vẹt, hãy tập trung vào việc hiểu ý nghĩa và cách biến đổi các mẹo mở đầu để chúng hòa nhập vào câu chuyện của bạn một cách mượt mà nhất. Ví dụ, tránh dùng cùng một cụm từ để giới thiệu “When?” nếu bạn đã dùng nó cho “Who?”.

Sai Ngữ Pháp và Từ Vựng

Áp lực trong phòng thi có thể khiến bạn dễ mắc lỗi ngữ pháp hoặc dùng sai từ vựng, ngay cả khi đã luyện tập rất kỹ. Khi ghi nhớ nhiều cấu trúc khác nhau, nguy cơ nhầm lẫn giữa chúng là rất cao. Để tránh điều này, hãy chọn lọc và chỉ học thuộc từ 1 đến 2 câu mở đầu cho mỗi loại câu hỏi mà bạn cảm thấy tự tin và dễ nhớ nhất. Luyện tập thường xuyên với các chủ đề khác nhau sẽ giúp bạn củng cố kiến thức và tránh những lỗi “râu ông nọ cắm cằm bà kia” gây mất điểm oan uổng.

Phiếu câu hỏi gợi ý trong IELTS Speaking Part 2 cần được xử lý thông minh

Nâng Cao Khả Năng Ứng Dụng Cấu Trúc Mở Đầu Qua Luyện Tập

Việc áp dụng các cấu trúc mở đầu IELTS Speaking Part 2 hiệu quả đòi hỏi sự luyện tập kiên trì và đúng phương pháp. Chỉ học thuộc lòng là chưa đủ, bạn cần biến chúng thành phản xạ tự nhiên trong bài nói của mình.

Luyện Tập Đa Dạng Chủ Đề

Để các câu mở đầu trở nên quen thuộc và linh hoạt, hãy thực hành với càng nhiều chủ đề khác nhau càng tốt. Đừng chỉ giới hạn ở những chủ đề phổ biến như “con người”, “thức ăn”, “nơi chốn”. Hãy thử các chủ đề trừu tượng hơn hoặc những chủ đề ít gặp để kiểm tra khả năng thích ứng của bạn. Khi luyện tập với nhiều ngữ cảnh, bạn sẽ tự động tìm ra cách thay thế danh từ trọng tâm và điều chỉnh câu từ một cách tự nhiên nhất, tránh được sự gượng gạo trong phòng thi.

Ghi Âm và Tự Đánh Giá

Một trong những phương pháp luyện tập hiệu quả nhất là tự ghi âm lại bài nói của mình. Sau khi hoàn thành, hãy nghe lại và đánh giá cách bạn sử dụng các cấu trúc mở đầu. Bạn có bắt đầu một cách trôi chảy không? Câu mở đầu có nghe tự nhiên không? Có bị lặp từ hay mắc lỗi ngữ pháp nào không? Việc này giúp bạn nhận diện những điểm yếu cần cải thiện và điều chỉnh cách phát âm, ngữ điệu để bài nói nghe thuyết phục và ấn tượng hơn. Bạn có thể sử dụng điện thoại hoặc các ứng dụng ghi âm chuyên dụng để theo dõi tiến bộ của mình qua từng buổi luyện tập.

Ví Dụ Áp Dụng Các Loại Câu Mở Đầu Trong Một Câu Trả Lời Hoàn Chỉnh

Dưới đây là một ví dụ minh họa cách kết hợp các cấu trúc mở đầu vào một bài nói hoàn chỉnh cho IELTS Speaking Part 2, giúp bạn hình dung rõ ràng hơn về tính ứng dụng của chúng.

Chủ đề: Describe a horrifying experience you have undergone. (Miêu tả một trải nghiệm kinh hoàng bạn từng trải qua.)

Sample:

Among several horrifying experiences that I have undergone so far, the first one that springs to my mind is the time when I got lost in a forest in Da Nang.

If I remember correctly, it was in 2015 when I travelled with my family to Da Nang for my summer vacation. And during our time there, we decided to pay a visit to one of Da Nang’s famous forests to broaden our horizon.

Speaking of my company, it was my family who accompanied me on that short trip in the wilderness.

Talking about what happened, there were two main defining points in this story. In detail, everything was fine until I strayed off the main road to take some photos of the surroundings. After finding out I was lost and looking frantically around, I eventually got help from a local nearby to find the way to the exit and reunite with my family.

Finally, the main reason why I decide to talk about this story is because I almost had a full panic attack and breakdown when I found out that I was completely left alone in the middle of nowhere with no one in sight. Not only that, it was getting dark and the forest was well-known as a dangerous place to hang around at night. Therefore, my life felt as if it was ending in front of me when I couldn’t find my family after looking for them around for 1 hour straight.

Bài Tập Áp Dụng

Để củng cố kiến thức về cấu trúc mở đầu IELTS Speaking Part 2, hãy thử áp dụng những gì đã học vào phiếu câu hỏi sau đây.

Gợi ý:
Mở đầu câu trả lời bằng: Among several memories that I still remember to this day, …..

Describe an achievement you are proud of.
You should say:

What it was
When it happened
Who you were with
And explain why you are proud of it.

Đáp án mẫu:

Among several memories that I still remember to this day, the first one that springs to my mind is the time when I celebrated my IELTS results with my beloved family.

Speaking of the achievement, I was over the moon to finally attain a 6.5 overall for my IELTS test. In fact, I have taken the test more than three times in order to get at least a 6.5 overall to apply for a visa to study abroad.

If I remember correctly, it was five years ago when I threw a party with my close ones to celebrate another milestone I achieved.

Talking about the celebration, we decided to go to a high-end restaurant in District 7 for the first time for this occasion. We ordered a full-course meal and everyone was full and happy afterward.

Finally, the main reason why I decided to talk about this story was because I felt incredibly grateful to have everyone out on my very special day to celebrate my achievement. In detail, we had a blast and chatted until very late at night before we went home to take a rest. It was a beautiful memory that I would forever cherish in years to come.

Các Câu Hỏi Thường Gặp (FAQs)

Tại sao việc có câu mở đầu lại quan trọng trong IELTS Speaking Part 2?
Một cấu trúc mở đầu IELTS Speaking Part 2 giúp thí sinh tự tin, định hình bài nói mạch lạc, tiết kiệm thời gian suy nghĩ và tạo ấn tượng tốt với giám khảo ngay từ đầu.
Tôi nên học thuộc bao nhiêu câu mở đầu cho mỗi loại câu hỏi phụ?
Nên chọn lọc và học thuộc từ 1 đến 2 câu mở đầu cho mỗi loại câu hỏi (ví dụ: “When?”, “Who?”, “What happened?”) mà bạn cảm thấy tự tin và dễ nhớ nhất, tránh học quá nhiều gây nhầm lẫn.
Làm thế nào để câu mở đầu của tôi nghe tự nhiên, không bị cứng nhắc?
Để mở đầu tự nhiên, hãy tập trung vào việc hiểu ngữ cảnh sử dụng và cách thay thế danh từ trọng tâm cho phù hợp với từng chủ đề. Luyện tập với nhiều ví dụ và ghi âm lại để tự điều chỉnh.
Tôi có thể sử dụng câu mở đầu tương tự cho Part 1 và Part 3 không?
Các cấu trúc mở đầu được giới thiệu trong bài này chủ yếu được tối ưu cho cấu trúc bài thi Part 2. Part 1 và Part 3 có tính chất đối thoại và yêu cầu phản ứng nhanh hơn, nên các cách bắt đầu bài nói sẽ khác biệt.
Nếu tôi hết ý trước khi hết 2 phút trong Part 2 thì sao?
Nếu bạn đã trình bày hết ý chính và vẫn còn thời gian, có thể sử dụng câu mở đầu “chữa cháy” như “I should not forget to mention that…” để bổ sung thêm chi tiết nhỏ hoặc cảm xúc liên quan đến câu chuyện, tránh sự im lặng.
Việc dùng các câu mở đầu có giúp tăng điểm ngữ pháp (Grammatical Range and Accuracy) không?
Việc sử dụng chính xác các cấu trúc mở đầu phức tạp, đa dạng về thì và từ vựng có thể giúp bạn thể hiện được khả năng ngữ pháp và từ vựng, từ đó góp phần cải thiện điểm số ở tiêu chí này.
Làm thế nào để cân bằng giữa việc sử dụng câu mở đầu và phát triển nội dung chính?
Các câu mở đầu chỉ nên chiếm một phần rất nhỏ trong tổng thời gian bài nói (khoảng 15-20 giây cho toàn bộ phần giới thiệu). Thời gian còn lại cần được dành để phát triển ý tưởng một cách sâu sắc, rõ ràng và mạch lạc cho từng câu hỏi phụ và đặc biệt là câu hỏi “Explain” cuối cùng.
Có cần dùng hết tất cả các loại câu mở đầu trong một bài nói không?
Không cần thiết. Bạn chỉ nên sử dụng câu mở đầu cho phần giới thiệu chung và cho mỗi câu hỏi gợi ý cụ thể trên phiếu câu hỏi mà bạn trả lời. Quan trọng là sự mạch lạc và tự nhiên của toàn bộ bài nói.

Nói tóm lại, thí sinh luôn cần chuẩn bị sẵn cho bản thân ở nhà những cấu trúc mở đầu IELTS Speaking Part 2 cho các mục gợi ý trong phiếu câu hỏi trước khi bước vào phòng thi Speaking. Bởi lẽ, áp lực trong phòng thi là rất lớn và việc lúng túng khi bắt đầu đưa ra một câu trả lời trong một khoảng thời gian giới hạn cụ thể là hoàn toàn không thể tránh khỏi. Do đó, thí sinh cần những câu mở đầu hoàn chỉnh để giúp dẫn dắt ý tưởng và thiết kế một câu trả lời mạch lạc để gây ấn tượng tốt với giám khảo ngay từ phút đầu tiên trả lời. Những chiến thuật này đều nên được áp dụng bởi tất cả các thí sinh bất kể dù đã có nhiều kinh nghiệm hoặc chỉ mới bước đầu làm quen với bài thi, và Anh ngữ Oxford khuyến khích bạn luyện tập thường xuyên để đạt được sự trôi chảy.