Tổng Hợp Từ Vựng & Ngữ Pháp Tiếng Anh Lớp 5 Chuẩn - Anh ngữ Oxford

Trang Chủ / Tin tức / Tổng Hợp Từ Vựng & Ngữ Pháp Tiếng Anh Lớp 5 Chuẩn

Năm học lớp 5 là một giai đoạn quan trọng, đánh dấu bước chuyển mình trong hành trình chinh phục tiếng Anh của các em học sinh tiểu học. Ở cấp độ này, lượng từ vựng tiếng Anh lớp 5 và các cấu trúc ngữ pháp tiếng Anh lớp 5 trở nên phong phú và phức tạp hơn đáng kể. Việc nắm vững kiến thức trong giai đoạn này không chỉ giúp các em đạt kết quả tốt mà còn xây dựng nền tảng vững chắc cho những cấp học cao hơn.

Xem Nội Dung Bài Viết

Từ Vựng Tiếng Anh Lớp 5: Nền Tảng Ngôn Ngữ Vững Chắc

Chương trình tiếng Anh lớp 5 được thiết kế để mở rộng vốn từ vựng của học sinh qua nhiều chủ đề quen thuộc, giúp các em dễ dàng áp dụng vào giao tiếp hàng ngày. Dưới đây là tổng hợp các từ vựng thiết yếu theo từng đơn vị bài học, được trình bày một cách chi tiết để các em dễ dàng tiếp thu.

Từ Vựng Tiếng Anh Lớp 5 – Học kỳ 1

Học kỳ 1 tập trung vào các chủ đề gần gũi với cuộc sống của học sinh, từ thông tin cá nhân đến các hoạt động thường ngày và trải nghiệm du lịch. Việc luyện tập phát âm và ghi nhớ ý nghĩa của từng từ là chìa khóa để các em tự tin sử dụng.

Đơn vị 1: Chủ đề Địa chỉ của bạn ở đâu?

Trong đơn vị này, học sinh sẽ được học các từ vựng liên quan đến việc hỏi và trả lời về địa chỉ (address). Các em sẽ làm quen với các đơn vị hành chính như quận, huyện (district), tỉnh (province), và khái niệm về quê hương (hometown). Bên cạnh đó, các loại địa điểm sống như ngôi làng (village), ngõ (lane), đường (road) ở nông thôn hay đường phố (street) ở thành phố cũng được giới thiệu. Để miêu tả nơi chốn, các từ chỉ đặc điểm địa hình như ngọn núi (mountain), đồng ruộng (field), hoặc loại hình nhà ở như căn hộ (flat), tòa tháp (tower) sẽ giúp các em diễn đạt một cách đa dạng. Các tính từ miêu tả như yên tĩnh (quiet), đông đúc (crowded), xinh đẹp (pretty) và xa xôi (far) cũng là những bổ sung quan trọng.

Đơn vị 2: Chủ đề Hoạt động hàng ngày

Chủ đề này xoay quanh các hoạt động hàng ngày (daily routine) mà các em thường thực hiện. Từ việc tỉnh giấc (wake up) và thức dậy (get up), đến các hành động vệ sinh cá nhân như đánh răng (brush teeth) và rửa mặt (wash face). Các hoạt động học tập và sinh hoạt như tập thể dục (do exercise), học cùng bạn (study with a partner), ăn sáng (have breakfast) và nấu bữa tối (cook dinner) đều được đề cập. Bên cạnh đó, các từ vựng liên quan đến việc giao tiếp như nói chuyện với ai đó (talk with someone), hoặc các hoạt động công nghệ như tìm kiếm thông tin trên mạng (surf the internet, look for information) cũng là phần không thể thiếu.

Học sinh vui vẻ trong giờ học tiếng Anh

<>Xem Thêm Bài Viết:<>

Đơn vị 3: Chủ đề Kỳ nghỉ đã qua

Đơn vị 3 mở ra thế giới của những chuyến đi và kỳ nghỉ. Học sinh sẽ biết cách nói về việc đi du lịch (go on a trip, have a trip) và các loại hình kỳ nghỉ như kỳ nghỉ hè (summer holiday). Các địa điểm du lịch phổ biến như phố cổ (ancient town), kinh thành (imperial city), hay cảnh quan thiên nhiên như bờ biển (at the seaside) đều được giới thiệu. Các phương tiện giao thông như xe khách (coach), tàu hỏa (train), xe máy (motorbike), tàu điện ngầm (underground) và địa điểm như ga xe lửa (railway station) cũng là những từ vựng quan trọng. Ngoài ra, từ vựng liên quan đến bạn bè như bạn cùng lớp (classmate) và khái niệm thời gian như ngày tiếp theo (the following day) cũng được tích hợp.

Đơn vị 4: Chủ đề Tiệc tùng và sự kiện

Trong đơn vị này, các em sẽ khám phá những từ vựng về các buổi tiệc và sự kiện vui chơi. Các cụm từ như đi dã ngoại (go for a picnic), tiệc sinh nhật (birthday party), hay các địa điểm giải trí như hội chợ vui chơi (funfair), lễ hội (festival) là trọng tâm. Các tính từ miêu tả như khác biệt (different from) hay cảm xúc như vui vẻ (fun), tận hưởng (enjoy) cũng được đưa vào. Học sinh còn học các từ liên quan đến hoạt động như thăm (visit), mời (invite), và các ngày lễ đặc biệt như Ngày Nhà giáo (Teacher’s day). Các trò chơi như trốn tìm (hide-and-seek), hoạt động giao lưu như trò chuyện với bạn bè (chat with friends), và các vật dụng trong bữa tiệc như đồ ăn thức uống (food and drink), nước ép trái cây (fruit juice), món quà (present), cây nến (candle) đều là những từ vựng hữu ích.

Đơn vị 5: Chủ đề Kế hoạch cuối tuần

Đơn vị 5 giúp học sinh nói về các kế hoạch trong tương lai gần, đặc biệt là vào cuối tuần. Các từ chỉ thời gian như ngày mai (tomorrow) được giới thiệu cùng với các địa điểm có thể đến như gần biển (by the sea), trên bãi biển (on the beach), ở vùng quê (in the countryside) hay ở trường (at school). Học sinh sẽ học các hoạt động thú vị như khám phá hang động (explore the cave), xây lâu đài cát (build sandcastle), tắm nắng (sunbathe), đi thuyền (take a boat trip) và khám phá xung quanh hòn đảo (around the island). Từ vựng liên quan đến suy nghĩ và dự định như suy nghĩ (think) cũng là một phần của đơn vị này.

Gia đình vui chơi trên bãi biển và các địa danh du lịch

Đơn vị 6: Chủ đề Thời khóa biểu và môn học

Chủ đề này tập trung vào các ngày trong tuần từ Thứ Hai (Monday) đến Chủ nhật (Sunday) và các tần suất hoạt động như một lần một tuần (once a week), hai lần một tuần (twice a week), hay ba lần một tuần (three times a week). Học sinh sẽ làm quen với từ vựng về trường tiểu học (primary school), thời khóa biểu (timetable) và các môn học (subject) khác nhau. Danh sách các môn học bao gồm Toán (Math), Âm nhạc (Music), Tiếng Việt (Vietnamese), Tiếng Anh (English), Mỹ thuật (Art), Khoa học (Science), Công nghệ thông tin (Information Technology – IT) và Thể dục (Physical Education – PE). Các từ liên quan đến bài học (lesson) và dụng cụ học tập như bút chì màu (crayon) cũng được đề cập, cùng với các trạng thái như vẫn (still) và khái niệm giờ giải lao (break time), hay ngoại trừ (except).

Đơn vị 7: Chủ đề Phương pháp học tiếng Anh

Đơn vị 7 là nơi các em tìm hiểu về các kỹ năng (skill) cơ bản trong việc học ngoại ngữ: nghe (listen), nói (speak), đọc (read), và viết (write). Học sinh sẽ học cách diễn đạt khả năng hiểu (understand) và các khái niệm như ngữ pháp (grammar) hay thư điện tử (email). Từ vựng quan trọng khác bao gồm học (learn), ngoại ngữ (foreign language) và thực hành (practice). Các từ nối như bởi vì (because) và cụm từ chỉ khả năng như giỏi về cái gì đó (good at) cũng được giới thiệu. Ngoài ra, các hoạt động yêu thích như đọc truyện tranh (comic book), nói về sở thích (hobby) hay miêu tả điều gì đó là ưa thích (favorite) cũng là một phần của bài học.

Đơn vị 8: Chủ đề Thế giới truyện và sách

Trong đơn vị này, học sinh được dẫn dắt vào thế giới kỳ diệu của truyện (story) và truyện cổ tích (fairy tale). Các câu chuyện kinh điển như Bạch Tuyết (Snow White) với các nhân vật như chú lùn (dwarf), con ma (ghost) và vật dụng như vương miện (crown) được giới thiệu. Các tính từ miêu tả cảm xúc và đặc điểm nhân vật rất phong phú: đáng sợ (scary), hào phóng (generous), chăm chỉ (hard-working), tốt bụng (kind), hiền lành (gentle), khôn khéo (clever), thông minh (intelligent) và vui nhộn (funny). Các em cũng sẽ học về các loài vật như con cáo (fox), và các vật phẩm đặc biệt như cây đèn thần (magic lamp). Cuối cùng là các động từ như hoàn thành (finish) và những tính từ quan trọng khác.

Đơn vị 9: Chủ đề Khám phá sở thú

Chủ đề sở thú (zoo) mở ra thế giới động vật đa dạng. Học sinh sẽ học tên các loài động vật (animal) khác nhau như công (peacock), khỉ đột (gorilla), voi (elephant), khỉ (monkey), hổ (tiger), sư tử (lion), trăn (python), gấu trúc (panda), và cá sấu (crocodile). Các em cũng sẽ học cách miêu tả hành động và đặc điểm của chúng bằng các trạng từ và cụm từ như di chuyển chậm chạp (move slowly), gầm, rú lớn (roar loudly), thông minh (intelligent), im lặng (quietly), xinh đẹp (beautifully), nhanh chóng (quickly). Từ vựng liên quan đến các buổi biểu diễn như rạp xiếc (circus) cũng được giới thiệu.

Các loài động vật đa dạng tại sở thú

Đơn vị 10: Chủ đề Ngày hội Thể thao

Đơn vị này xoay quanh các sự kiện và hoạt động thể thao. Học sinh sẽ làm quen với các ngày lễ quan trọng như Ngày Độc lập (Independence day) và Ngày thiếu nhi (Children’s day). Các từ vựng liên quan đến thể thao bao gồm cuộc thi (competition), hội thi (contest), sân chơi (playground) và trận đấu (match). Các động từ như tham gia (take part in), chiến thắng (win) và thua cuộc (lose) là những từ khóa quan trọng. Tên các môn thể thao phổ biến như cầu lông (badminton), bóng rổ (basketball) và bóng bàn (table tennis) cũng được giới thiệu, giúp các em miêu tả sở thích và hoạt động vận động của mình.

Từ Vựng Tiếng Anh Lớp 5 – Học kỳ 2

Học kỳ 2 tiếp tục mở rộng các chủ đề, bao gồm sức khỏe, an toàn, giải trí, và các khái niệm trừu tượng hơn về tương lai và cuộc sống. Việc ghi nhớ và sử dụng linh hoạt các từ vựng này sẽ giúp các em tự tin hơn trong giao tiếp.

Đơn vị 11: Chủ đề Vấn đề sức khỏe

Đơn vị này tập trung vào các từ vựng liên quan đến sức khỏe và các bệnh thường gặp. Học sinh sẽ học cách diễn tả các vấn đề (matter) sức khỏe như sốt (fever), đau đầu (headache), đau răng (toothache), đau tai (earache), đau bụng (stomachache), đau lưng (backache), đau họng (sore throat), đau mắt (sore eyes). Các tính từ miêu tả cảm giác như nóng (hot), lạnh (cold), ốm (sick) cũng được giới thiệu. Ngoài ra, các em còn học các từ liên quan đến bộ phận cơ thể như họng (throat), cơn đau (pain), các triệu chứng như ho (cough). Các từ chỉ người khám bệnh như bác sĩ (doctor), nha sĩ (dentist) và hành động cảm thấy (feel), sẵn sàng (ready), nghỉ ngơi (rest) cũng được bổ sung. Lời khuyên về sức khỏe bao gồm ăn hoa quả (fruit), tránh đồ ngọt (sweet), và đi khám bệnh (go to the doctor, go to the dentist, go to the hospital). Các hoạt động như chải răng (brush), giữ gìn vệ sinh tay (hand), móng tay (nail) và khái niệm tốt cho sức khỏe (healthy), thường xuyên (regularly), bữa ăn (meal), bữa sáng (breakfast), lời khuyên (advice) đều là những kiến thức quan trọng.

Cô bé đau bụng và các biểu hiện bệnh thông thường

Đơn vị 12: Chủ đề An toàn và phòng tránh tai nạn

Chủ đề này tập trung vào các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh tai nạn (accident) để giữ an toàn (safe). Học sinh sẽ học các từ vựng như vết cắt (cut), các bộ phận cơ thể như chân (leg), tay (arm), và các vật dụng trong nhà như cải bắp (cabbage), bếp lò (stove), que diêm (match). Các động từ chỉ hành động nguy hiểm như chạm vào (touch), chạy xuống (run down) cầu thang (stair), leo trèo (climb the tree), làm gãy (break), ngã xuống (fall off), cầm, nắm (hold), cắn (bite) đều được đề cập. Các tính từ miêu tả sự vật như sắc nhọn (sharp) và mức độ nguy hiểm như nguy hiểm (dangerous), thông thường (common) cũng rất quan trọng. Các vật dụng bảo hộ như mũ bảo hiểm (helmet) và các công cụ (tool) khác cũng được giới thiệu. Các em sẽ học các cụm từ như buồn, chán (bored), trả lời (reply), ầm ĩ (loudly), lại (again), chạy (run), cây táo (apple tree), lăn khỏi (roll off), ban công (balcony), hàng xóm (neighbour), con dao (knife), cái kéo (scissors), và các mẹo (tip) để ngăn ngừa (prevent) rủi ro cho trẻ nhỏ (young children).

Đơn vị 13: Chủ đề Hoạt động giải trí lúc rảnh

Đơn vị 13 xoay quanh các hoạt động mà các em thường làm trong thời gian rảnh (free time). Học sinh sẽ biết tên các địa điểm tự nhiên như sông Hồng (Red river), khu rừng (forest) và các hoạt động như cắm trại (camp), xem (watch) chương trình (program), truy cập internet (surf the internet), đi xe đạp (ride the bike), dọn dẹp (clean). Các môn thể thao (sport) và nơi sinh hoạt như câu lạc bộ (club) cũng được đề cập. Các động từ chỉ năng khiếu và sở thích như khiêu vũ (dance), hát (sing), hỏi (ask), câu hỏi (question), điều tra (survey) đều là những từ vựng hữu ích. Các hoạt động giải trí phổ biến khác như xem hoạt hình (cartoon), đi câu cá (go fishing), đi mua sắm (go shopping), đi bơi (go swimming), đi cắm trại (go camping), đi trượt patin (go skating), đi leo núi (go hiking), vẽ (draw), chạy bộ (jog), đọc (read), chơi bóng chuyền (play volleyball), chơi cầu lông (play badminton), chơi trò chơi trên máy tính (play computer game), chơi quần vợt (play tennis), chơi cờ (play chess), chơi bóng đá (play football), và nghe nhạc (listen to music) đều được đưa vào danh sách từ vựng.

Đơn vị 14: Chủ đề Câu chuyện và diễn biến

Chủ đề này đi sâu vào thế giới truyện kể, giúp các em hiểu và tường thuật lại các sự kiện. Học sinh sẽ làm quen với các nhân vật hoàng gia như công chúa (princess), hoàng tử (prince) và cụm từ mở đầu quen thuộc ngày xửa ngày xưa (once upon a time). Các động từ như xảy ra (happen), ra lệnh (order), gieo trồng hạt giống (grow seed), nhặt, lượm (pick up), trao đổi (exchange), giả vờ (pretend doing something), kết hôn (marry someone) đều là những từ khóa quan trọng. Từ vựng liên quan đến sách như bìa (cover), nội dung (content) cũng được giới thiệu. Các loài vật như con sói (wolf), con cáo (fox), và con người như thợ săn (hunter) cũng xuất hiện. Các tính từ miêu tả tính cách như thật thà (honest), sáng suốt (wise), thông minh (intelligent), ngốc nghếch (stupid), tham lam (greedy), tức giận (angry) sẽ giúp các em miêu tả nhân vật. Từ vựng về đồ ăn như ngon (delicious), quả khế (star fruit), mảnh, miếng thịt (a piece of meat) và cảm xúc như ngạc nhiên (surprise) cũng được học. Ngoài ra, các em còn được làm quen với trạng từ chỉ thời gian trong quá khứ như trước, đã qua (ago).

Sách truyện cổ tích về các nhân vật và sự kiện kỳ ảo

Đơn vị 15: Chủ đề Ước mơ nghề nghiệp tương lai

Đơn vị này khơi gợi ước mơ và định hướng nghề nghiệp trong tương lai (future) của các em. Học sinh sẽ học tên các nghề nghiệp phổ biến như phi công (pilot), nhà văn (writer), kiến trúc sư (architect), kỹ sư (engineer), y tá (nurse), họa sĩ (artist), nhạc công (musician), ca sĩ (singer), phi hành gia (astronaut), nông dân (farmer). Các cụm từ miêu tả công việc như chăm sóc bệnh nhân (look after patient) hay thiết kế một tòa nhà (design a building) cũng được giới thiệu. Từ vựng liên quan đến du hành không gian như tàu vũ trụ (spaceship) và các tính từ như quan trọng (important) cũng là một phần của bài học. Các động từ như rời đi, để lại (leave) và cụm từ lớn lên (grow up) cũng được học để diễn tả sự phát triển của bản thân.

Đơn vị 16: Chủ đề Chỉ đường và địa điểm công cộng

Đơn vị này cung cấp từ vựng cần thiết để hỏi và chỉ đường đến các địa điểm công cộng. Các địa điểm quan trọng bao gồm bưu điện (post office), hiệu thuốc (pharmacy), rạp chiếu phim (cinema), bảo tàng (museum), nhà hát (theatre), nhà hàng (restaurant), siêu thị (supermarket) và bến xe buýt (bus stop). Các giới từ chỉ vị trí như đằng sau (behind), ở phía trước (in front of), đối diện (opposite), ở giữa (between), bên cạnh (next to) là những kiến thức ngữ pháp quan trọng. Học sinh cũng sẽ học các cụm từ chỉ hướng đi như đi thẳng (go straight), rẽ phải (turn right), rẽ trái (turn left) và cách xác định vị trí như ở góc (on the corner of).

Đơn vị 17: Chủ đề Món ăn và đồ uống

Chủ đề này xoay quanh ẩm thực và thói quen ăn uống. Học sinh sẽ học cách diễn đạt số lượng bằng các cụm từ như một hộp (a carton of), một gói (a packet of), một bát mì (a bowl of noodles), một ly nước (a glass of water), một thanh sô-cô-la (a bar of chocolate), một chai (a bottle of). Các từ vựng về thực phẩm và đồ uống bao gồm chế độ ăn (diet), nước chanh (lemonade), bánh quy (biscuit), xúc xích (sausage), bơ (butter), phô mai (cheese), rau (vegetable), khoai tây (potato), chuối (banana), cam (orange), bắp cải xanh (broccoli), đường (sugar), chất béo (fat), gạo (rice), trứng (egg). Từ vựng ngày nay (nowadays) cũng được giới thiệu để nói về sự thay đổi trong thói quen ăn uống.

Đơn vị 18: Chủ đề Dự báo thời tiết

Đơn vị này trang bị cho học sinh từ vựng để miêu tả thời tiết và các mùa trong năm. Các từ khóa chính là dự báo thời tiết (weather forecast) và nhiệt độ (temperature). Các tính từ miêu tả thời tiết bao gồm có gió (windy), có mây (cloudy), có nắng (sunny), có bão (stormy), mát mẻ (cool), có mưa (rainy), có tuyết (snowy), có sương mù (foggy), ấm áp (warm), lạnh (cold), ẩm ướt (wet). Ngoài ra, tên bốn mùa (season) chính cũng được học: mùa Xuân (spring), mùa Hạ (summer), mùa Thu (autumn) và mùa Đông (winter).

Đơn vị 19: Chủ đề Nơi chốn du lịch mong muốn

Chủ đề này mở rộng kiến thức về các địa điểm du lịch và văn hóa. Học sinh sẽ học tên các công trình kiến trúc và địa điểm tâm linh như trung tâm (center), ngôi chùa (pagoda), đền (temple), nhà thờ (church), cây cầu (bridge). Các từ vựng chỉ địa điểm không cụ thể như nơi nào đó (somewhere) và các cảnh quan tự nhiên như hồ nước (lake), bức tượng (statue) cũng được giới thiệu. Các động từ và tính từ miêu tả trải nghiệm du lịch như mong đợi (expect), thu hút, hấp dẫn (attract), hào hứng (exciting), thú vị (interesting) giúp các em bày tỏ cảm xúc và mong muốn về những chuyến đi.

Các địa danh nổi tiếng và kiến trúc độc đáo

Đơn vị 20: Chủ đề So sánh cuộc sống thành thị và nông thôn

Đơn vị cuối cùng này giúp học sinh so sánh và miêu tả hai môi trường sống khác biệt: thành phố và ngôi làng (village) ở nông thôn. Các tính từ đối lập được sử dụng để so sánh như tuyệt vời (wonderful), rộng (large), ồn ào (noisy), đắt đỏ (expensive), rẻ (cheap), đẹp (beautiful), bận rộn (busy), to (big), và nhỏ (small). Thông qua các từ vựng này, các em có thể diễn đạt quan điểm cá nhân về ưu nhược điểm của cuộc sống ở mỗi nơi.

Ngữ Pháp Tiếng Anh Lớp 5: Xây Dựng Cấu Trúc Câu Hoàn Chỉnh

Để sử dụng từ vựng tiếng Anh lớp 5 một cách hiệu quả, việc nắm vững ngữ pháp tiếng Anh lớp 5 là vô cùng quan trọng. Các cấu trúc ngữ pháp cơ bản và nâng cao hơn sẽ giúp học sinh xây dựng câu chính xác, mạch lạc và tự tin hơn trong giao tiếp.

Các thì tiếng Anh cơ bản

Ở lớp 5, học sinh được củng cố và mở rộng kiến thức về các thì cơ bản, nền tảng cho mọi cấu trúc câu.

Thì hiện tại đơn (Present Simple Tense)

Thì hiện tại đơn được sử dụng để diễn tả những thói quen, hành động lặp đi lặp lại hàng ngày, những sự thật hiển nhiên hoặc chân lý, và các lịch trình, thời khóa biểu đã được sắp xếp.

Công thức của thì hiện tại đơn bao gồm:

Khẳng định: Chủ ngữ (S) + Động từ (Tobe/V_e/es) + Tân ngữ (N). Ví dụ: She studies English every day.
Phủ định: Chủ ngữ (S) + Tobe/do/does + not + Động từ nguyên mẫu (V). Ví dụ: They do not play football on Sunday.
Câu hỏi dạng Wh-question: Wh-question + Tobe/do/does + (not) + Chủ ngữ (S)? Ví dụ: Where do you live?
Câu hỏi dạng Yes/No: Tobe/do/does + (not) + Chủ ngữ (S) + Động từ nguyên mẫu (V)? Ví dụ: Does he like reading books?

Thì hiện tại tiếp diễn (Present Continuous Tense)

Thì hiện tại tiếp diễn dùng để mô tả hành động đang diễn ra tại thời điểm nói hoặc một sự việc sẽ xảy ra trong tương lai gần theo kế hoạch đã định sẵn.

Cấu trúc của thì hiện tại tiếp diễn:

Khẳng định: Chủ ngữ (S) + Tobe + Động từ thêm -ing (V-ing). Ví dụ: I am writing an email right now.
Phủ định: Chủ ngữ (S) + Tobe (not) + Động từ thêm -ing (V-ing). Ví dụ: She is not sleeping at the moment.
Câu hỏi dạng Wh-question: Wh-question + Tobe + (not) + Chủ ngữ (S) + Động từ thêm -ing (V-ing)? Ví dụ: What are you doing?
Câu hỏi dạng Yes/No: Tobe + (not) + Chủ ngữ (S) + Động từ thêm -ing (V-ing)? Ví dụ: Are they listening to music?

Thì quá khứ đơn (Simple Past Tense)

Thì quá khứ đơn được sử dụng để diễn tả một sự việc đã xảy ra và kết thúc hoàn toàn trong quá khứ, thường có dấu hiệu thời gian rõ ràng.

Công thức thì quá khứ đơn:

Khẳng định: Chủ ngữ (S) + was/were/Động từ cột 2 (V2) + Tân ngữ (O). Ví dụ: Last night, we watched a movie.
Phủ định: Chủ ngữ (S) + was/were/did + not + Động từ nguyên mẫu (V) + Tân ngữ (O). Ví dụ: She did not go to school yesterday.
Câu hỏi dạng Wh-question: Wh-question + was/were/did + (not) + Chủ ngữ (S) + Động từ nguyên mẫu (V)? Ví dụ: When did you finish your homework?
Câu hỏi dạng Yes/No: Was/were/did + (not) + Chủ ngữ (S) + Động từ nguyên mẫu (V)? Ví dụ: Did they visit their grandparents last weekend?

Thì tương lai đơn (Simple Future Tense)

Thì tương lai đơn diễn tả một quyết định được đưa ra ngay tại thời điểm nói, một lời đề nghị, yêu cầu hoặc lời mời.

Cấu trúc thì tương lai đơn:

Khẳng định: Chủ ngữ (S) + will + Động từ nguyên mẫu (V). Ví dụ: I will help you with your project.
Phủ định: Chủ ngữ (S) + will not/won’t + Động từ nguyên mẫu (V). Ví dụ: We won’t be late for the meeting.
Câu hỏi dạng Wh-question: Wh-question + will + (not) + Chủ ngữ (S) + Động từ nguyên mẫu (V)? Ví dụ: What will you do tomorrow?
Câu hỏi dạng Yes/No: Will + (not) + Chủ ngữ (S) + Động từ nguyên mẫu (V)? Ví dụ: Will you join us for dinner?

Các thành phần chính trong câu

Việc hiểu rõ các thành phần cấu tạo nên câu là điều kiện tiên quyết để học sinh có thể đặt câu đúng ngữ pháp và diễn đạt ý tưởng một cách trôi chảy.

Động từ (Verb)

Động từ là một loại từ dùng để miêu tả hành động, trạng thái hoặc sự kiện của một sự vật, hiện tượng hoặc con người. Ví dụ điển hình bao gồm: laugh (cười), fly (bay), play (chơi).

Động từ được phân loại thành nhiều dạng, trong đó phổ biến nhất là:

Ngoại động từ (Transitive Verbs): Là những động từ cần có tân ngữ trực tiếp đi kèm để hoàn thiện ý nghĩa. Ví dụ: buy a car (mua một chiếc xe ô tô), become a dancer (trở thành một vũ công).
Nội động từ (Intransitive Verbs): Là những động từ không yêu cầu tân ngữ đi kèm mà vẫn có ý nghĩa hoàn chỉnh. Ví dụ: laugh (cười), dance (nhảy múa).
Động từ khiếm khuyết (Modal Verbs): Là một dạng trợ động từ đặc biệt, thường đi kèm với động từ chính để thể hiện khả năng, sự cho phép, nghĩa vụ, hoặc dự đoán. Ví dụ: can, could, should, must, have to, ought to.

Danh từ (Noun)

Danh từ là từ dùng để chỉ tên của người, vật, địa điểm, ý tưởng, khái niệm, hoặc hiện tượng. Danh từ có thể đóng vai trò là chủ ngữ hoặc tân ngữ trong một câu. Ví dụ: house (ngôi nhà), cat (con mèo).

Danh từ được chia thành:

Danh từ số ít: Chỉ duy nhất một đối tượng. Ví dụ: a boy (một cậu bé), a cat (một con mèo).
Danh từ số nhiều: Chỉ số lượng từ hai đối tượng trở lên. Danh từ số nhiều thường được tạo thành bằng cách thêm đuôi -s vào cuối. Tuy nhiên, đối với các danh từ kết thúc bằng -ch, -sh, -x, -s, -ss, -z, chúng ta thêm đuôi -es. Ví dụ: a boy → two boys (hai cậu bé), a watch → three watches (ba cái đồng hồ đeo tay).

Tính từ (Adjective)

Tính từ là những từ dùng để mô tả hoặc bổ sung ý nghĩa cho danh từ, làm cho danh từ trở nên cụ thể và sinh động hơn. Tính từ thường đứng trước danh từ hoặc đứng sau động từ To Be. Ví dụ: youthful (trẻ), attractive (xinh đẹp).

Kiến thức bổ sung về Đại từ (Pronouns)

Học sinh tiếng Anh lớp 5 cũng được làm quen với các loại đại từ để tránh lặp từ và làm cho câu văn tự nhiên hơn.

Đại từ phản thân (Reflexive Pronouns): Được sử dụng để phản chiếu hành động trở lại chính chủ ngữ của câu. Chúng thường kết thúc bằng -self (số ít) hoặc -selves (số nhiều). Ví dụ: myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves.
Đại từ sở hữu (Possessive Pronouns): Dùng để thay thế cho một cụm danh từ hoặc danh từ đã được nhắc đến trước đó, nhằm tránh sự lặp lại. Ví dụ: mine, yours, his, hers, its, ours, theirs.

Hiểu và vận dụng bảng này giúp các em làm chủ việc sử dụng đại từ trong các câu tiếng Anh lớp 5.

Bảng đại từ phản thân và đại từ sở hữu trong ngữ pháp tiếng Anh

Phương pháp đọc số thứ tự (Ordinal Numbers)

Việc nắm vững cách đọc số thứ tự là một kỹ năng quan trọng trong việc diễn đạt ngày tháng, thứ hạng hay trình tự. Dưới đây là cách chuyển đổi từ số đếm sang số thứ tự:

1 → 1st (first)
2 → 2nd (second)
3 → 3rd (third)
4 → 4th (fourth)
5 → 5th (fifth)
6 → 6th (sixth)
7 → 7th (seventh)
8 → 8th (eighth)
9 → 9th (ninth)
10 → 10th (tenth)
11 → 11th (eleventh)
12 → 12th (twelfth)
13 → 13th (thirteenth)
14 → 14th (fourteenth)
15 → 15th (fifteenth)
16 → 16th (sixteenth)
17 → 17th (seventeenth)
18 → 18th (eighteenth)
19 → 19th (nineteenth)
20 → 20th (twentieth)

Giới từ chỉ vị trí và thời gian: In, On, At

Ba giới từ in, on, at là những giới từ cơ bản nhưng cũng dễ gây nhầm lẫn nhất trong ngữ pháp tiếng Anh lớp 5. Việc phân biệt cách dùng của chúng là rất cần thiết.

Giới từ In

Về không gian: In được sử dụng để chỉ vị trí bên trong một khu vực rộng lớn, một không gian kín, hoặc một quốc gia, thành phố. Ví dụ: in the room (trong phòng), in the kitchen (trong bếp), in Vietnam (ở Việt Nam).
Về thời gian: In dùng với tháng, mùa, năm, hoặc các thời kỳ trong lịch sử. Ví dụ: in 2023 (vào năm 2023), in the 90’s (vào những năm 90), in April (vào tháng Tư), in the 21st Century (vào thế kỷ 21).

Giới từ On

Về không gian: On dùng để chỉ vị trí trên bề mặt của một vật, hoặc một địa điểm cụ thể như tên đường, các phương tiện giao thông công cộng. Ví dụ: on the road (trên đường), on Quang Trung street (trên đường Quang Trung), on the table (trên bàn), on the floor (trên sàn nhà).
Về thời gian: On dùng với các ngày trong tuần, ngày tháng cụ thể, hoặc các ngày lễ có từ “day”. Ví dụ: on Saturday (vào thứ Bảy), on April 19th (vào ngày 19 tháng Tư), on Christmas Day (vào ngày Giáng sinh).

Giới từ At

Về không gian: At được sử dụng để chỉ vị trí ngay tại một địa điểm cụ thể, địa chỉ chính xác, hoặc một điểm cụ thể trong không gian. Ví dụ: at the airport (tại sân bay), at the door (ở cửa), at the bank (tại ngân hàng).
Về thời gian: At dùng với một mốc thời gian rất ngắn, cụ thể như giờ giấc, hoặc một thời điểm nhất định trong ngày. Ví dụ: at that time (vào lúc đó), at 3 o’clock (vào lúc 3 giờ), at sunrise (lúc mặt trời mọc), at the end of the day (vào cuối ngày).

Phương Pháp Học Từ Vựng và Ngữ Pháp Tiếng Anh Lớp 5 Hiệu Quả

Để các em học sinh có thể tiếp thu tốt nhất lượng kiến thức phong phú về từ vựng tiếng Anh lớp 5 và ngữ pháp tiếng Anh lớp 5, việc áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả là rất quan trọng. Đây là những lời khuyên giúp các em học tập một cách chủ động và bền vững.

Lộ trình học từ vựng bền vững

Học từ vựng không chỉ là ghi nhớ ý nghĩa mà còn là cách phát âm, cách dùng trong ngữ cảnh. Các em nên tập trung vào việc học từ vựng theo chủ đề, sử dụng flashcards, và áp dụng chúng vào các câu đơn giản hàng ngày. Lặp lại từ vựng định kỳ theo phương pháp giãn cách sẽ giúp củng cố trí nhớ. Ngoài ra, việc đọc sách truyện tiếng Anh dành cho lứa tuổi của mình cũng là một cách tuyệt vời để tiếp xúc với từ vựng mới một cách tự nhiên và thú vị. Việc viết nhật ký hoặc các đoạn văn ngắn sử dụng từ mới cũng giúp các em ghi nhớ sâu hơn.

Bí quyết nắm vững ngữ pháp

Ngữ pháp có thể là một thách thức, nhưng việc tiếp cận đúng cách sẽ giúp các em dễ dàng làm chủ. Thay vì chỉ học thuộc công thức, hãy cố gắng hiểu bản chất và mục đích sử dụng của từng cấu trúc ngữ pháp. Các em nên thực hành đặt câu với các thì và cấu trúc đã học, làm nhiều bài tập ngữ pháp và tìm kiếm phản hồi để sửa lỗi. Việc áp dụng ngữ pháp vào giao tiếp hàng ngày, dù chỉ là những câu đơn giản, cũng sẽ giúp các em củng cố kiến thức một cách tự nhiên. Sử dụng sơ đồ tư duy để hình dung các quy tắc ngữ pháp cũng là một cách học trực quan và hiệu quả.

Tầm Quan Trọng Của Việc Thành Thạo Tiếng Anh Lớp 5

Việc đầu tư vào việc học tiếng Anh lớp 5, đặc biệt là từ vựng tiếng Anh lớp 5 và ngữ pháp tiếng Anh lớp 5, mang lại nhiều lợi ích lâu dài cho các em học sinh. Đây là giai đoạn vàng để xây dựng nền tảng vững chắc cho tương lai.

Chuẩn bị cho cấp học cao hơn

Chương trình tiếng Anh ở các cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông sẽ đòi hỏi một lượng kiến thức lớn hơn và phức tạp hơn rất nhiều. Việc nắm vững từ vựng và ngữ pháp từ lớp 5 sẽ giúp các em không bị choáng ngợp khi chuyển cấp. Một nền tảng vững chắc sẽ giúp các em dễ dàng tiếp thu các kiến thức mới, giải quyết các bài tập khó hơn và tự tin tham gia vào các hoạt động học tập trên lớp. Điều này cũng giúp giảm bớt áp lực học tập và tạo đà cho sự phát triển vượt trội trong tương lai.

Phát triển tư duy ngôn ngữ

Khi học tiếng Anh, các em không chỉ học một ngôn ngữ mới mà còn phát triển tư duy logic và khả năng phân tích. Việc hiểu cấu trúc câu, cách sắp xếp từ ngữ, và sử dụng đúng thì sẽ rèn luyện khả năng tư duy có hệ thống. Đồng thời, việc tiếp xúc với một ngôn ngữ khác còn mở rộng tầm nhìn, giúp các em hiểu biết thêm về các nền văn hóa khác nhau, từ đó kích thích sự tò mò và niềm đam mê khám phá thế giới.

Câu hỏi thường gặp về tiếng Anh lớp 5 (FAQs)

Dưới đây là một số câu hỏi thường gặp về chương trình tiếng Anh lớp 5 mà phụ huynh và học sinh quan tâm:

Học sinh lớp 5 cần nắm vững bao nhiêu từ vựng tiếng Anh?
Học sinh lớp 5 cần nắm vững khoảng 300-500 từ vựng theo các chủ đề trong sách giáo khoa, bao gồm cả từ vựng mới và từ vựng đã học ở các lớp dưới.
Những cấu trúc ngữ pháp nào là quan trọng nhất ở tiếng Anh lớp 5?
Các thì cơ bản như hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn, quá khứ đơn, tương lai đơn là trọng tâm. Ngoài ra, các em cũng cần nắm vững về danh từ số ít/số nhiều, tính từ, động từ, và cách sử dụng giới từ in/on/at.
Làm thế nào để giúp con tôi nhớ từ vựng tiếng Anh tốt hơn?
Nên học từ vựng theo chủ đề, sử dụng flashcards, luyện tập đặt câu, và khuyến khích con đọc sách truyện tiếng Anh hoặc xem phim hoạt hình tiếng Anh có phụ đề.
Con tôi yếu ngữ pháp, làm sao để cải thiện?
Để cải thiện ngữ pháp, hãy bắt đầu từ những cấu trúc cơ bản nhất. Cho con làm bài tập thực hành thường xuyên, khuyến khích con viết nhật ký hoặc các đoạn văn ngắn, và kiên nhẫn sửa lỗi cho con.
Có cần cho con học thêm tiếng Anh ngoài giờ học ở trường không?
Tùy thuộc vào khả năng và hứng thú của từng bé. Nếu có điều kiện, việc tham gia các khóa học chất lượng hoặc các câu lạc bộ tiếng Anh sẽ giúp con có môi trường thực hành và tiếp xúc nhiều hơn với ngôn ngữ.
Làm thế nào để tạo động lực cho con học tiếng Anh?
Hãy biến việc học tiếng Anh thành một trải nghiệm vui vẻ. Sử dụng trò chơi, bài hát, phim hoạt hình, và khuyến khích con giao tiếp tiếng Anh trong gia đình. Khen ngợi và động viên khi con có tiến bộ.
Sự khác biệt giữa “go on a trip” và “have a trip” là gì?
Cả hai cụm từ đều có nghĩa là “đi du lịch” hoặc “có một chuyến đi”. Tuy nhiên, “go on a trip” thường nhấn mạnh hành động khởi hành, trong khi “have a trip” nhấn mạnh việc trải nghiệm một chuyến đi.
Ngoài sách giáo khoa, có tài liệu nào khác tốt cho việc học tiếng Anh lớp 5 không?
Có rất nhiều tài liệu bổ trợ như sách bài tập chuyên sâu, sách truyện tiếng Anh cấp độ A1/A2, ứng dụng học tiếng Anh cho trẻ em, và các kênh YouTube giáo dục.
Cách phân biệt giữa “quiet” và “quietly”?
“Quiet” là tính từ, có nghĩa là “yên tĩnh, im lặng” và dùng để miêu tả danh từ hoặc đứng sau động từ To Be. Ví dụ: The room is quiet. “Quietly” là trạng từ, có nghĩa là “một cách im lặng” và dùng để miêu tả động từ. Ví dụ: She walks quietly.
Làm thế nào để áp dụng tiếng Anh vào đời sống hàng ngày của trẻ?
Tạo môi trường tiếng Anh tại nhà bằng cách dán nhãn các đồ vật bằng tiếng Anh, cùng con đọc sách truyện song ngữ, nghe nhạc hoặc xem chương trình tiếng Anh. Khuyến khích con dùng tiếng Anh để miêu tả những gì xung quanh mình.

Việc nắm vững từ vựng tiếng Anh lớp 5 và ngữ pháp tiếng Anh lớp 5 không chỉ là mục tiêu học thuật mà còn là nền tảng quan trọng cho sự phát triển ngôn ngữ toàn diện của các em. Với những kiến thức và phương pháp được Anh ngữ Oxford chia sẻ trong bài viết này, hy vọng quý phụ huynh và các em học sinh sẽ có thêm động lực để tiếp tục hành trình học tập, đạt được nhiều thành công hơn nữa trong môn tiếng Anh.