Tin tức

Nắm Vững Multiple Choice IELTS Reading: Bí Quyết Đạt Điểm Cao

Posted on by Team Anh Ngữ Oxford
Trang Chủ / Tin tức / Nắm Vững Multiple Choice IELTS Reading: Bí Quyết Đạt Điểm Cao

Trong hành trình chinh phục kỳ thi IELTS, phần Reading luôn đòi hỏi sự tập trung và kỹ năng đọc hiểu chuyên sâu. Multiple Choice IELTS Reading là dạng câu hỏi phổ biến, không chỉ kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin mà còn đòi hỏi bạn nắm bắt ý chính và quan điểm tác giả. Bài viết này của Anh ngữ Oxford sẽ cung cấp chiến lược toàn diện giúp bạn tự tin chinh phục dạng bài này.

Hiểu Rõ Dạng Câu Hỏi Multiple Choice IELTS Reading

Dạng câu hỏi trắc nghiệm trong IELTS Reading yêu cầu thí sinh lựa chọn đáp án chính xác nhất từ các lựa chọn đã cho, dựa trên nội dung bài đọc. Thường xuất hiện trong các bài đọc có độ khó tăng dần, đặc biệt là bài đọc số 3, dạng bài này đòi hỏi thí sinh phải có khả năng đọc hiểu sâu sắc, suy luận và tổng hợp thông tin một cách hiệu quả. Đây không chỉ là việc tìm kiếm từ khóa mà còn là việc thấu hiểu ý nghĩa tổng thể của đoạn văn hoặc toàn bộ bài đọc.

Đặc Điểm Cơ Bản Của Dạng Bài Này

Một trong những đặc trưng nổi bật của dạng Multiple Choice IELTS Reading là sự đa dạng trong cách đặt câu hỏi. Các câu hỏi có thể tập trung vào một chi tiết cụ thể, một khái niệm, hoặc thậm chí là quan điểm, mục đích của tác giả đối với một vấn đề nào đó. Điều này đòi hỏi thí sinh không chỉ đọc để hiểu nghĩa đen mà còn phải đọc để nắm bắt hàm ý, sắc thái trong văn bản. Trung bình, dạng bài này có thể chiếm khoảng 20-30% tổng số câu hỏi trong một bài thi Reading.

Mục Đích Kiểm Tra Của Dạng Multiple Choice

Mục tiêu chính của dạng câu hỏi trắc nghiệm Reading là đánh giá khả năng hiểu sâu văn bản của thí sinh. Giám khảo muốn biết liệu bạn có thể phân biệt được thông tin chính với thông tin phụ, nhận diện được các từ khóa đồng nghĩa (paraphrase), và suy luận ra ý nghĩa ẩn chứa. Đặc biệt, với các câu hỏi về quan điểm tác giả, bạn cần tổng hợp thông tin từ nhiều câu, nhiều đoạn để đưa ra kết luận chính xác nhất, tránh bị các lựa chọn gây nhiễu đánh lừa.

Phân Loại Các Dạng Thức Câu Hỏi Trắc Nghiệm Phổ Biến

Dù cùng là dạng bài trắc nghiệm Reading, chúng có thể xuất hiện dưới nhiều hình thức khác nhau, mỗi hình thức lại yêu cầu một cách tiếp cận và chiến lược giải quyết riêng biệt. Việc nhận diện đúng loại câu hỏi sẽ giúp thí sinh định hướng tốt hơn quá trình tìm kiếm thông tin và lựa chọn đáp án.

Hoàn Thiện Câu Với Lựa Chọn

Dạng này yêu cầu thí sinh chọn một hoặc nhiều lựa chọn để hoàn thành một câu văn còn dang dở. Các lựa chọn thường là các cụm từ hoặc mệnh đề, và nhiệm vụ của bạn là tìm kiếm thông tin trong bài đọc để điền vào chỗ trống sao cho câu văn hoàn chỉnh có nghĩa đúng và phù hợp với nội dung gốc. Chú ý rằng các từ khóa trong câu hỏi và lựa chọn thường được paraphrase trong bài đọc.

<>Xem Thêm Bài Viết:<>

Trả Lời Câu Hỏi Trực Tiếp

Đây là hình thức phổ biến nhất của Multiple Choice IELTS Reading, nơi bạn được đưa ra một câu hỏi đầy đủ và phải chọn một đáp án A, B, C hoặc D để trả lời câu hỏi đó. Câu hỏi có thể bắt đầu bằng “What is…”, “According to the passage…”, “The writer states that…” và bạn cần tìm thông tin trực tiếp hoặc suy luận từ bài đọc để tìm ra câu trả lời chính xác nhất. Khả năng tìm kiếm từ khóa và thông tin liên quan là rất quan trọng.

Lựa Chọn Nhiều Đáp Án Đúng

Mặc dù ít gặp hơn, nhưng đôi khi dạng câu hỏi trắc nghiệm IELTS Reading có thể yêu cầu bạn chọn nhiều hơn một đáp án đúng (ví dụ: “Choose TWO options”, “Choose THREE options”). Trong trường hợp này, bạn cần đọc kỹ hướng dẫn để tránh mất điểm do chỉ chọn một đáp án. Mỗi lựa chọn đúng được tính điểm riêng, do đó, việc xác định tất cả các câu trả lời phù hợp là cực kỳ quan trọng.

Quy Trình Giải Quyết Bài Tập Multiple Choice Hiệu Quả

Áp dụng một quy trình làm bài có hệ thống là chìa khóa để tối ưu hóa thời gian và tăng độ chính xác khi đối mặt với dạng bài Multiple Choice trong IELTS Reading. Dưới đây là ba bước cốt lõi mà các chuyên gia tại Anh ngữ Oxford khuyến nghị cho thí sinh.

Bước 1: Phân Tích Câu Hỏi và Từ Khóa Chính

Trước tiên, hãy đọc kỹ câu hỏi và xác định các từ khóa quan trọng. Những từ khóa này có thể là tên riêng, con số, địa danh, hoặc những khái niệm chủ chốt. Tránh đọc vội các lựa chọn A, B, C, D ngay lập tức vì chúng có thể gây nhiễu và làm bạn mất tập trung. Việc gạch chân hoặc ghi chú các từ khóa sẽ giúp bạn định hình rõ ràng hơn về thông tin cần tìm trong bài đọc. Đại ý của câu hỏi cần được nắm rõ để không bị lạc hướng.

Bước 2: Định Vị Thông Tin Liên Quan Trong Đoạn Văn

Sau khi đã xác định được từ khóa, hãy lướt nhanh (skimming) và đọc quét (scanning) toàn bộ bài đọc để tìm vị trí của các từ khóa hoặc các từ đồng nghĩa, cụm từ diễn đạt tương tự. Thí sinh cần lưu ý rằng thông tin trong bài đọc thường được diễn đạt lại bằng từ ngữ khác (paraphrase) so với câu hỏi. Một khi đã khoanh vùng được đoạn văn chứa thông tin, hãy tập trung đọc kỹ đoạn đó (intensive reading) để nắm bắt chi tiết. Cần cẩn trọng với các bẫy từ khóa trùng lặp y hệt, đôi khi chúng chỉ là chi tiết gây nhiễu.

Bước 3: Đối Chiếu Kỹ Lưỡng và Chọn Đáp Án Chuẩn Xác

Khi đã tìm thấy đoạn thông tin liên quan, bạn cần so sánh kỹ lưỡng từng lựa chọn với nội dung của đoạn văn đó. Đừng vội vàng chọn đáp án ngay cả khi thấy một phần của lựa chọn trùng khớp với bài đọc. Hãy đọc toàn bộ câu trả lời tiềm năng và so sánh ý nghĩa tổng thể. Loại bỏ những đáp án sai rõ ràng, những đáp án chỉ đúng một phần hoặc những đáp án chứa thông tin không được đề cập. Đáp án đúng thường sẽ trùng khớp về ý nghĩa với nội dung bài đọc, dù từ ngữ có thể khác.

Khắc Phục Những Sai Lầm Phổ Biến Trong Multiple Choice IELTS Reading

Nhiều thí sinh thường mắc phải những lỗi cơ bản khi làm dạng câu hỏi trắc nghiệm Reading, dẫn đến mất điểm đáng tiếc. Việc nhận diện và khắc phục những sai lầm này là yếu tố then chốt để cải thiện hiệu suất.

Sai Lầm 1: Đọc Bài Đọc Trước Câu Hỏi

Một trong những lỗi lớn nhất là đọc toàn bộ bài đọc trước khi xem câu hỏi. Điều này khiến bạn mất nhiều thời gian mà không có mục tiêu rõ ràng, dễ bị lạc trong biển thông tin và quên mất mình cần tìm gì. Khi không biết câu hỏi là gì, việc đọc bài sẽ trở nên thụ động và kém hiệu quả. Hậu quả là bạn phải đọc lại bài đọc lần thứ hai hoặc thứ ba, gây lãng phí nghiêm trọng nguồn thời gian quý báu trong phòng thi.

Sai Lầm 2: Vội Vàng Trả Lời Khi Chưa Đọc Hết Câu

Khi tìm thấy từ khóa hoặc một phần thông tin trùng khớp với lựa chọn, nhiều thí sinh có xu hướng chọn đáp án ngay lập tức mà không đọc hết phần còn lại của câu hoặc không xem xét toàn bộ ngữ cảnh. Tuy nhiên, các từ nối như “however,” “but,” “nevertheless” hoặc các từ chỉ định tính như “every,” “some,” “first,” “most” có thể thay đổi hoàn toàn ý nghĩa của cả câu, biến một lựa chọn tưởng chừng đúng thành sai. Theo một khảo sát gần đây, khoảng 35% lỗi sai trong Multiple Choice IELTS Reading đến từ việc bỏ qua các qualifying words hoặc từ nối quan trọng.

Sai Lầm 3: Bị Bẫy Bởi Từ Đồng Nghĩa và Trái Nghĩa

Giám khảo IELTS rất giỏi trong việc tạo ra các lựa chọn gây nhiễu bằng cách sử dụng từ đồng nghĩa hoặc từ có vẻ liên quan nhưng lại làm thay đổi ý nghĩa. Đôi khi, một lựa chọn có thể chứa từ khóa giống hệt trong bài đọc nhưng lại sai về mặt ý nghĩa tổng thể. Khoảng 40% các lựa chọn sai trong câu hỏi trắc nghiệm thường chứa các từ khóa quen thuộc nhưng lại bị biến đổi ý nghĩa hoặc đưa ra thông tin không chính xác. Thí sinh cần đọc thật kỹ các lựa chọn và so sánh không chỉ từ ngữ mà còn cả hàm ý của chúng với bài đọc.

Các Chiến Lược Nâng Cao Điểm Số Với Dạng Multiple Choice

Để thực sự vượt trội trong dạng bài Multiple Choice IELTS Reading, bạn cần trang bị cho mình những chiến lược thông minh và luyện tập chúng thường xuyên.

Tối Ưu Hóa Kỹ Năng Quản Lý Thời Gian

Thời gian là yếu tố then chốt trong bài thi IELTS Reading. Với mỗi câu hỏi, bạn chỉ có trung bình khoảng 1.5 đến 2 phút để đọc, tìm kiếm và trả lời. Đối với câu hỏi trắc nghiệm, hãy cố gắng phân bổ thời gian hợp lý: dành một phần nhỏ để đọc câu hỏi và từ khóa, phần lớn để quét bài và định vị thông tin, và cuối cùng là dành đủ thời gian để đối chiếu các lựa chọn. Tránh dành quá nhiều thời gian cho một câu hỏi khó, hãy chuyển sang câu tiếp theo và quay lại nếu còn thời gian.

Nắm Vững Quy Tắc Thứ Tự Câu Trả Lời

Một lợi thế lớn trong Multiple Choice IELTS Reading là các câu hỏi thường xuất hiện theo thứ tự thông tin trong bài đọc. Điều này có nghĩa là câu trả lời cho câu hỏi số 2 sẽ nằm sau câu trả lời của câu hỏi số 1 trong đoạn văn. Nắm vững quy tắc này giúp bạn thu hẹp phạm vi tìm kiếm, tiết kiệm đáng kể thời gian và tăng cường sự tự tin khi làm bài. Tuy nhiên, cần lưu ý rằng quy tắc này không áp dụng cho tất cả các dạng câu hỏi IELTS Reading.

Phát Triển Kỹ Năng Đọc Lướt và Đọc Chi Tiết

Để làm tốt bài trắc nghiệm IELTS Reading, bạn cần kết hợp linh hoạt hai kỹ năng đọc: đọc lướt (skimming) và đọc chi tiết (scanning/intensive reading). Đọc lướt giúp bạn nắm bắt ý chính của các đoạn văn và định vị nhanh chóng khu vực chứa thông tin liên quan. Sau đó, đọc chi tiết giúp bạn phân tích sâu hơn các câu văn, xác định chính xác từ khóa đồng nghĩa và hiểu rõ ngữ cảnh để chọn đáp án đúng nhất. Thực hành chuyển đổi giữa hai kỹ năng này một cách mượt mà là vô cùng quan trọng.

Thực Hành Ứng Dụng: Ví Dụ Minh Họa Cụ Thể

Để củng cố kiến thức và chiến lược, chúng ta sẽ cùng phân tích một ví dụ điển hình của Multiple Choice IELTS Reading.

Bài Đọc Thực Hành

A. Cranberries are native to North America and have never become widely naturalized to other parts of the world. In fact, over 80% of all cranberries grown worldwide are grown in the U.S. and Canada. (And roughly twice as many cranberries are grown in the U.S. compared to Canada.) For U.S. consumers, cranberries are an indigenous food that has unique ties to this region of the world. Among our WHFoods, cranberries are most closely related to blueberries. Both of these berries belong to the Ericaceae family of plants, as well as to the Vaccinium genus. When you compare the phytonutrient richness of these two berries, you will also find a good bit of overlap. But we think it is safe to say that cranberries are unique in many ways, and one of these ways involves the manner in which they grow.

B. As a food native to North America, cranberries have traditionally been enjoyed by many native peoples throughout what is now the United States and Canada. Cranberries were originally given different names in various tribal languages, including the name “ibimi”— which meant bitter/sour berries—in Wampanoag and Lenni Lenape. The name “cranberry” came from much later observations by European colonizers of North America that the flowers of cranberry plants were shaped like the head and neck of sandhill cranes, which lead to the term “craneberry.” The word “craneberry” was eventually shortened to “cranberry.”

C. As the world’s largest single producer of cranberries, the United States has a welldocumented history of cranberry production. The key cranberry-producing states of Wisconsin (by far the largest producer) and Massachusetts (easily landing in second place) combined in 2016 to produce over 8 million barrels of cranberries. Approximately 1 million additional barrels were produced by the states of New Jersey, Oregon, and Washington. Cranberry production in the U.S. has a rich family history and a high degree of continuity in comparison to many other areas of agricultural production. For example, cranberry marshes developed in the late 1800’s and early 1900’s around Manitowish Waters and Eagle River in Wisconsin remain productive to this day. In addition, some of the cranberry vines that currently produce cranberries are more than 200 years in age. On a worldwide basis, no country comes so close to producing the number of cranberries as the United States, with the possible exception of Canada. In 2014, about 840 million pounds of cranberries were produced in the U.S., and about 388 million pounds were produced in Canada. Chile produced about 180 million pounds and a handful of other countries produced 10% or less of this Chilean amount. These additional countries included Belarus, Azerbaijan, Latvia, and Romania.

Questions 1-3

Choose the correct letter, A, B, C or D.

  1. Cranberries and blueberries are similar because

    • A. They have vibrant red color due to presence of anthocyanins and proanthocyanidins
    • B. Their richness in phytonutrients is similar to each other
    • C. They are similarly popular as plants in Ericaceae family
    • D. They both have over two dozen health-supportive phytonutrients

  2. The meaning of the word cranberry can most likely stem from:

    • A. A word in tribal languages meaning bitterness or sourness.
    • B. The shape of its flower that is similar to body parts of a particular species of cranes.
    • C. The similar shape between the neck of sandhill cranes and the cranberry fruits.
    • D. The colonizers from North America that found this fruit on their colony in Europe

  3. What is true about the cranberry production in the US?

    • A. Massachusetts produced most cranberries, followed by other states such as Wisconsin or New Jersey.
    • B. New Jersey, Oregon, and Washington combined were able to produce 1 million barrels of cranberries more than Wisconsin and Massachusetts.
    • C. Many centuries-old cranberry trees in the US are said to be still able to produce fruits.
    • D. The productivity of cranberries developed around Manitowish Waters and Eagle River in Wisconsin is growing over the period of 200 year

Giải Thích Chi Tiết Từng Câu Hỏi

Để giúp bạn hiểu rõ cách áp dụng chiến lược cho dạng bài Multiple Choice IELTS Reading, chúng ta sẽ đi sâu vào phân tích từng câu hỏi trong ví dụ trên.

Câu 1: Cranberries and blueberries are similar because

  • Phân tích từ khóa: Từ khóa chính là “Cranberries”, “blueberries”, “similar”. Ta cần tìm điểm tương đồng giữa hai loại quả này.
  • Định vị thông tin: Trong đoạn A, câu “Among our WHFoods, cranberries are most closely related to blueberries. Both of these berries belong to the Ericaceae family of plants, as well as to the Vaccinium genus. When you compare the phytonutrient richness of these two berries, you will also find a good bit of overlap” cung cấp thông tin trực tiếp. “A good bit of overlap” có nghĩa là có sự chồng chéo, tương đồng.
  • Đối chiếu đáp án:
    • A. “They have vibrant red color due to presence of anthocyanins and proanthocyanidins.” Thông tin về màu sắc và chất này chỉ được đề cập liên quan đến Cranberries, không có thông tin về blueberries. Loại.
    • B. “Their richness in phytonutrients is similar to each other.” Đáp án này khớp hoàn toàn với “phytonutrient richness… a good bit of overlap” trong bài đọc. Đây là đáp án đúng.
    • C. “They are similarly popular as plants in Ericaceae family.” Bài đọc không đề cập đến mức độ phổ biến của chúng. Loại.
    • D. “They both have over two dozen health-supportive phytonutrients.” Thông tin này chỉ được đề cập về Cranberries. Loại.

Câu 2: The meaning of the word cranberry can most likely stem from:

  • Phân tích từ khóa: Từ khóa chính là “meaning”, “word cranberry”, “stem from” (bắt nguồn từ).
  • Định vị thông tin: Trong đoạn B, câu “The name “cranberry” came from much later observations by European colonizers of North America that the flowers of cranberry plants were shaped like the head and neck of sandhill cranes, which lead to the term “craneberry.”” giải thích nguồn gốc tên gọi.
  • Đối chiếu đáp án:
    • A. “A word in tribal languages meaning bitterness or sourness.” Bài đọc chỉ nói “ibimi” (tên của bộ lạc) có nghĩa đó, chứ không phải từ “cranberry” bắt nguồn từ đó. Loại.
    • B. “The shape of its flower that is similar to body parts of a particular species of cranes.” Đáp án này khớp với thông tin “flowers of cranberry plants were shaped like the head and neck of sandhill cranes”. Đây là đáp án đúng.
    • C. “The similar shape between the neck of sandhill cranes and the cranberry fruits.” Bài đọc nói về hoa (flowers) chứ không phải quả (fruits). Loại.
    • D. “The colonizers from North America that found this fruit on their colony in Europe.” Thông tin về conolizers hoàn toàn không liên quan đến tên gọi của hoài cây này. Loại.

Câu 3: What is true about the cranberry production in the US?

  • Phân tích từ khóa: Từ khóa chính là “true”, “cranberry production”, “US”.
  • Định vị thông tin: Trong đoạn C, câu “cranberry marshes developed in the late 1800’s and early 1900’s around Manitowish Waters and Eagle River in Wisconsin remain productive to this day. In addition, some of the cranberry vines that currently produce cranberries are more than 200 years in age.” cung cấp thông tin liên quan.
  • Đối chiếu đáp án:
    • A. “Massachusetts produced most cranberries, followed by other states such as Wisconsin or New Jersey.” Thông tin này sai, Wisconsin là bang sản xuất nhiều nhất. Loại.
    • B. “New Jersey, Oregon, and Washington combined were able to produce 1 million barrels of cranberries more than Wisconsin and Massachusetts.” Thông tin này sai, tổng của ba bang này là 1 triệu, trong khi Wisconsin và Massachusetts là 8 triệu. Loại.
    • C. “Many centuries-old cranberry trees in the US are said to be still able to produce fruits.” Đáp án này khớp với “some of the cranberry vines that currently produce cranberries are more than 200 years in age.” Đây là đáp án đúng.
    • D. “The productivity of cranberries developed around Manitowish Waters and Eagle River in Wisconsin is growing over the period of 200 year.” Bài đọc chỉ nói chúng “remain productive” (vẫn năng suất), chứ không nói “growing” (đang tăng). Loại.

Các Câu Hỏi Thường Gặp Về Dạng Multiple Choice IELTS Reading

  1. Dạng Multiple Choice IELTS Reading kiểm tra kỹ năng gì của thí sinh?
    Dạng bài này chủ yếu kiểm tra khả năng đọc hiểu chi tiết, nhận diện ý chính, suy luận từ thông tin trong văn bản và phân biệt thông tin đúng với thông tin gây nhiễu.
  2. Có bao nhiêu loại câu hỏi Multiple Choice phổ biến trong IELTS Reading?
    Có hai dạng phổ biến: hoàn thành câu và trả lời câu hỏi trực tiếp. Ngoài ra, đôi khi có dạng yêu cầu chọn nhiều đáp án đúng.
  3. Làm thế nào để xác định từ khóa hiệu quả trong câu hỏi Multiple Choice?
    Bạn nên tập trung vào các danh từ riêng, con số, địa điểm, tên gọi hoặc các khái niệm cốt lõi. Gạch chân chúng để dễ dàng quét tìm trong bài đọc.
  4. Những sai lầm phổ biến nào cần tránh khi làm dạng bài này?
    Các sai lầm thường gặp bao gồm đọc toàn bộ bài đọc trước câu hỏi, vội vàng chọn đáp án khi chưa đọc hết lựa chọn, và bị lừa bởi các từ đồng nghĩa hoặc từ khóa giống hệt trong bài nhưng sai ý nghĩa.
  5. Chiến lược quản lý thời gian nào hiệu quả cho Multiple Choice?
    Hãy phân bổ thời gian hợp lý: nhanh chóng đọc câu hỏi và từ khóa, sau đó quét bài đọc để định vị thông tin, và dành đủ thời gian để đối chiếu các lựa chọn một cách cẩn thận.
  6. Các câu trả lời Multiple Choice có theo thứ tự trong bài đọc không?
    Có, trong hầu hết các trường hợp, các câu hỏi Multiple Choice sẽ xuất hiện theo thứ tự thông tin được đề cập trong bài đọc. Điều này giúp bạn dễ dàng xác định vị trí của câu trả lời.
  7. Làm cách nào để phân biệt giữa thông tin đúng và bẫy trong các lựa chọn?
    Luôn so sánh ý nghĩa tổng thể của lựa chọn với nội dung bài đọc, không chỉ dừng lại ở việc so sánh từ khóa. Cẩn trọng với các từ nối tương phản và các từ chỉ định tính (qualifying words).
  8. Nên đọc câu hỏi hay đọc bài đọc trước khi làm bài Multiple Choice?
    Nên đọc câu hỏi và xác định từ khóa trước. Điều này giúp bạn có mục tiêu rõ ràng khi đọc bài đọc và tiết kiệm thời gian tìm kiếm thông tin.
  9. Làm thế nào để cải thiện kỹ năng làm bài Multiple Choice IELTS Reading?
    Thường xuyên luyện tập, phân tích lỗi sai, và chủ động xây dựng vốn từ vựng đồng nghĩa (paraphrasing vocabulary) sẽ giúp bạn cải thiện đáng kể.

Việc nắm vững chiến lược và thực hành thường xuyên là chìa khóa để chinh phục Multiple Choice IELTS Reading. Dạng bài này đòi hỏi sự kiên nhẫn, khả năng đọc hiểu sâu sắc và kỹ năng phân tích thông tin. Hy vọng những chia sẻ chi tiết từ Anh ngữ Oxford trong bài viết này đã cung cấp cho bạn cái nhìn toàn diện và những công cụ cần thiết để tự tin đối mặt với dạng bài này trong kỳ thi IELTS. Hãy luyện tập mỗi ngày để biến những bí quyết này thành kỹ năng của riêng bạn.

<>Bài Viết Đang HOT<>