Nắm Vững A2 Flyers Reading and Writing Part 7 Hiệu Quả - Anh ngữ Oxford

Trang Chủ / Tin tức / Nắm Vững A2 Flyers Reading and Writing Part 7 Hiệu Quả

Kỳ thi A2 Flyers là một cột mốc quan trọng trong hành trình học tiếng Anh của các em học sinh, giúp các em tự tin hơn với khả năng giao tiếp và tư duy bằng ngôn ngữ quốc tế. Trong số các phần thi, A2 Flyers Reading and Writing Part 7 đặc biệt chú trọng vào khả năng kể chuyện sáng tạo dựa trên hình ảnh, một kỹ năng cốt lõi để diễn đạt ý tưởng mạch lạc. Bài viết này từ Anh ngữ Oxford sẽ đi sâu vào cấu trúc, các kỹ năng cần thiết và chiến lược tối ưu để các em chinh phục phần thi viết câu chuyện này một cách hiệu quả nhất.

Xem Nội Dung Bài Viết

Tổng quan về A2 Flyers và phần thi Reading and Writing Part 7

Kỳ thi A2 Flyers (trước đây là YLE Flyers) là cấp độ thứ ba trong chuỗi các kỳ thi Cambridge English: Young Learners, được thiết kế dành riêng cho trẻ em. Bài thi không chỉ giúp các em làm quen với việc sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế mà còn góp phần xây dựng nền tảng vững chắc, tăng cường sự tự tin khi đối mặt với những thách thức ngôn ngữ cao hơn. Mục tiêu chính của A2 Flyers là đánh giá toàn diện bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết, từ đó xác định mức độ thành thạo tiếng Anh ở trình độ tiền trung cấp của thí sinh.

Phần thi Reading and Writing trong A2 Flyers kéo dài 40 phút và được chia thành bảy phần nhỏ, mỗi phần tập trung vào một khía cạnh khác nhau của kỹ năng đọc và viết. Trong đó, A2 Flyers Reading and Writing Part 7 là phần thi sáng tạo nhất, yêu cầu thí sinh viết một câu chuyện ngắn dựa trên ba bức tranh cho sẵn. Mục đích của phần thi này là đánh giá khả năng liên kết ý tưởng, sử dụng từ vựng và ngữ pháp để xây dựng một câu chuyện hoàn chỉnh và mạch lạc. Đây là cơ hội để thí sinh thể hiện sự tư duy logic và khả năng diễn đạt tiếng Anh của mình.

Phân tích Cấu trúc A2 Flyers Reading and Writing Part 7

Theo thông tin chính thức từ Cambridge Assessment English, A2 Flyers Reading and Writing Part 7 đưa ra ba bức tranh có cùng một chủ đề và một yêu cầu cụ thể: “Look at the three pictures. Write about this story. Write 20 or more words.” Yêu cầu này hướng dẫn thí sinh viết một câu chuyện ngắn, tối thiểu 20 từ, dựa trên nội dung hình ảnh. Điều quan trọng là câu chuyện phải phản ánh được diễn biến qua cả ba bức tranh, thể hiện sự liên kết giữa các sự kiện.

Mặc dù kỳ thi không quy định thời gian làm bài cụ thể cho từng phần nhỏ trong bài Reading and Writing, tổng thời gian 40 phút đòi hỏi thí sinh phải có chiến lược phân bổ thời gian hợp lý. Phần 7 thường mất khoảng 7-10 phút, tùy thuộc vào tốc độ và kỹ năng của từng thí sinh. Việc luyện tập thường xuyên với đồng hồ bấm giờ sẽ giúp các em làm quen với áp lực thời gian và tối ưu hóa hiệu suất làm bài. Theo tài liệu Handbook for Teachers của Cambridge, phần thi này được chấm trên thang điểm 0-5. Để đạt điểm tối đa (5 điểm), câu chuyện phải mô tả được tiến trình các sự kiện một cách chặt chẽ, dựa trên cả ba bức tranh và dễ dàng được người đọc hiểu rõ. Ngược lại, những câu trả lời có ít từ có nghĩa hoặc không liên quan sẽ nhận điểm thấp hơn.

Điểm	Mô tả chi tiết tiêu chí chấm điểm A2 Flyers Reading and Writing Part 7
5	Câu trả lời mô tả tiến trình sự kiện có sự liên kết chặt chẽ và logic. Nội dung được xây dựng dựa trên cả ba bức tranh một cách đầy đủ. Người đọc có thể dễ dàng hiểu được toàn bộ câu chuyện mà thí sinh muốn truyền tải.
4	Câu trả lời mô tả tiến trình các sự kiện, trong đó một số sự kiện liên kết chặt chẽ với nhau, nhưng có thể còn đôi chỗ chưa thực sự mượt mà. Nội dung vẫn được viết dựa trên cả ba bức tranh. Người đọc cần cố gắng một chút để hiểu rõ hơn một số phần trong câu trả lời của thí sinh.
3	Câu trả lời mô tả tiến trình của các sự kiện và mô tả được ít nhất một bức tranh rõ ràng. Hoặc, câu trả lời mô tả tiến trình của các sự kiện và mô tả được cả ba bức tranh nhưng nội dung khó hiểu, người đọc cần đọc lại nhiều lần để nắm bắt được câu chuyện.
2	Câu trả lời có ít nhất một cụm từ có ý nghĩa rõ ràng và có thể hiểu được, dù tổng thể câu chuyện chưa hoàn chỉnh.
1	Câu trả lời có một số từ tiếng Anh có nghĩa, nhưng chưa tạo thành câu hay cụm từ có ý nghĩa hoàn chỉnh, khó để hình dung câu chuyện.
0	Không có câu trả lời, hoặc câu trả lời được viết ra nhưng hoàn toàn khó hiểu, không liên quan đến đề bài hay các bức tranh.

Các Kỹ năng Cốt lõi cho A2 Flyers Reading and Writing Part 7

Để hoàn thành xuất sắc A2 Flyers Reading and Writing Part 7, thí sinh cần trang bị và phát triển một số kỹ năng đọc và viết quan trọng. Những kỹ năng này không chỉ giúp các em làm bài hiệu quả mà còn là nền tảng vững chắc cho việc học tiếng Anh sau này.

<>Xem Thêm Bài Viết:<>

Phát triển Kỹ năng Đọc và Hiểu Hình ảnh Sâu sắc

Kỹ năng đầu tiên và cơ bản nhất là khả năng đọc hiểu các thông tin được truyền tải qua hình ảnh. Thí sinh cần rèn luyện khả năng phân tích các chi tiết trong từng bức tranh và liên kết chúng lại với nhau để tạo thành một câu chuyện có nghĩa. Điều này bao gồm việc xác định rõ ràng nhân vật chính, bối cảnh diễn ra câu chuyện, và các hành động chính đang xảy ra. Sự tương tác giữa các nhân vật, cũng như cách họ tương tác với môi trường xung quanh, đều là những manh mối quan trọng giúp thí sinh xây dựng nội dung. Việc hiểu rõ trình tự của các hành động qua từng bức tranh là yếu tố then chốt để đảm bảo câu chuyện mạch lạc và logic.

Nâng cao Kỹ năng Viết Sáng tạo và Diễn đạt Lưu loát

Kỹ năng viết sáng tạo được đánh giá cao trong phần thi này thông qua việc thí sinh sử dụng từ vựng và ngữ pháp. Ở trình độ A2, thí sinh nên ưu tiên sử dụng các từ vựng phổ biến, quen thuộc và phù hợp với ngữ cảnh, tránh những từ quá phức tạp có thể dẫn đến sai sót. Về mặt ngữ pháp, thí sinh có thể linh hoạt sử dụng thì quá khứ đơn để kể lại một câu chuyện đã diễn ra, hoặc thì hiện tại tiếp diễn để mô tả các hành động đang xảy ra trong các bức tranh. Điều quan trọng là đảm bảo mỗi câu đều có đủ các thành phần ngữ pháp cơ bản như chủ ngữ, vị ngữ, và tân ngữ (nếu có), giúp câu văn rõ ràng và dễ hiểu. Việc luyện tập viết câu đơn giản nhưng chính xác sẽ giúp nâng cao khả năng diễn đạt của các em.

Kỹ năng Tổ chức Câu chuyện mạch lạc và logic

Một câu chuyện hay cần có một cấu trúc rõ ràng. Thí sinh cần biết cách sắp xếp các hành động, sự kiện theo trình tự thời gian hợp lý, từ đó thể hiện được mối liên kết giữa chúng. Một bố cục ba phần thường được khuyến nghị: mở đoạn giới thiệu bối cảnh và nhân vật, thân đoạn miêu tả chi tiết các sự kiện theo trình tự hình ảnh, và kết đoạn tóm tắt hoặc đưa ra một cái kết hợp lý cho câu chuyện. Việc sử dụng các từ nối (linking words) đơn giản như then, next, after that, so, because sẽ giúp các câu và đoạn văn liên kết với nhau một cách tự nhiên, tạo nên sự liền mạch cho toàn bộ bài viết và nâng cao kỹ năng viết câu chuyện của thí sinh.

Chiến lược Toàn diện để Đạt điểm cao A2 Flyers Reading and Writing Part 7

Để đạt được điểm cao trong phần thi A2 Flyers Reading and Writing Part 7, thí sinh cần có một chiến lược làm bài rõ ràng và hiệu quả. Việc áp dụng đúng các bước sẽ giúp các em tự tin hơn và tối ưu hóa khả năng viết của mình.

Quy trình 4 Bước Chuẩn bị và Thực hiện Bài viết

Việc tuân thủ một quy trình làm bài có hệ thống là yếu tố then chốt giúp thí sinh hoàn thành phần thi này một cách tốt nhất. Đây là hướng dẫn làm bài chi tiết theo từng bước.

Bước 1: Phân tích hình ảnh bằng phương pháp 5W1H

Trước khi bắt tay vào viết, điều quan trọng là thí sinh phải dành thời gian quan sát kỹ lưỡng ba bức tranh theo thứ tự. Đầu tiên, hãy lướt qua cả ba hình ảnh để có cái nhìn tổng quát về bối cảnh, nhân vật và diễn biến câu chuyện. Sau đó, đi sâu vào từng chi tiết nhỏ hơn trong mỗi bức tranh. Thí sinh có thể áp dụng phương pháp 5W1H (Who, What, When, Where, Why, How) để hệ thống hóa thông tin:

Who? Ai là nhân vật chính? Có bao nhiêu nhân vật? Đặc điểm của họ (tuổi, giới tính, cảm xúc)?
What? Chuyện gì đang xảy ra trong mỗi bức tranh? Các hành động chính là gì?
When? Câu chuyện có yếu tố thời gian nào đặc biệt không (sáng, trưa, tối, mùa nào)?
Where? Bối cảnh diễn ra câu chuyện ở đâu (nhà, công viên, trường học, sở thú)?
Why? Tại sao các nhân vật lại làm những hành động đó? Có nguyên nhân nào dẫn đến sự việc không?
How? Các nhân vật đang có biểu cảm gì? Họ cảm thấy thế nào? Cách thức hành động diễn ra?
Việc phân tích kỹ lưỡng này sẽ giúp các em hình dung được mạch truyện và các sự kiện chính cần đưa vào bài viết.

Bước 2: Xây dựng dàn ý câu chuyện chi tiết

Dựa trên những thông tin đã thu thập được từ bước 1, thí sinh cần lập một dàn ý chi tiết cho câu chuyện của mình. Dàn ý này nên bao gồm ba phần:

Mở đoạn: Giới thiệu ngắn gọn về câu chuyện, các nhân vật chính và tình huống khởi đầu dựa trên bức tranh đầu tiên. Đoạn này nên tạo sự tò mò và dẫn dắt người đọc vào mạch truyện.
Thân đoạn: Miêu tả chi tiết các sự kiện diễn ra theo thứ tự của các bức tranh (thường là bức tranh thứ hai). Tập trung vào các hành động chính, sự phát triển của tình huống và mối liên hệ giữa các sự kiện.
Kết đoạn: Tóm tắt câu chuyện hoặc đưa ra một cái kết hợp lý, thường dựa trên bức tranh thứ ba, thể hiện cảm xúc hoặc kết quả của các sự kiện đã xảy ra.
Việc lên dàn ý giúp đảm bảo câu chuyện có cấu trúc chặt chẽ và không bỏ sót các chi tiết quan trọng.

Bước 3: Viết bài nháp và tối ưu ngôn ngữ

Khi đã có dàn ý, thí sinh bắt đầu viết bài. Ban đầu, có thể viết nháp 1-2 câu cho mỗi bức tranh để phác thảo ý chính. Sau đó, bổ sung các chi tiết, sử dụng từ nối để liên kết các câu và đoạn văn thành một câu chuyện mạch lạc. Mặc dù yêu cầu tối thiểu là 20 từ, thí sinh không nên cố gắng viết quá dài nếu điều đó làm tăng nguy cơ mắc lỗi. Hãy tập trung vào việc truyền tải nội dung một cách rõ ràng và chính xác với ngôn ngữ đơn giản, phù hợp với trình độ A2.
Thí sinh có thể chọn sử dụng thì quá khứ đơn để kể lại một câu chuyện đã xảy ra, hoặc thì hiện tại tiếp diễn để mô tả các hành động đang diễn ra trong các bức tranh. Cả hai thì này đều được chấp nhận. Điều quan trọng là sự nhất quán trong việc sử dụng thì ngữ pháp trong suốt bài viết. Lựa chọn từ vựng phù hợp với chủ đề và ngữ cảnh là rất quan trọng để tránh lạc đề hoặc khó hiểu.

Bước 4: Kiểm tra và Chỉnh sửa bài viết cẩn thận

Đây là bước cuối cùng nhưng vô cùng quan trọng. Sau khi hoàn thành bài viết, thí sinh cần đọc lại toàn bộ nội dung. Hãy tập trung vào việc phát hiện và sửa các lỗi chính tả, ngữ pháp, và dấu câu. Kiểm tra xem các từ nối đã được sử dụng hợp lý chưa để đảm bảo câu chuyện diễn ra theo trình tự logic. Nếu cần chỉnh sửa, hãy gạch hoặc xóa một cách cẩn thận để bài viết trông gọn gàng, sạch sẽ và dễ đọc. Việc dành vài phút cuối cùng để rà soát có thể giúp thí sinh tránh những lỗi cơ bản và cải thiện đáng kể chất lượng bài làm.

Lưu ý Quan trọng khi Viết câu chuyện A2 Flyers

Để bài viết đạt hiệu quả cao nhất, ngoài việc tuân thủ các bước trên, thí sinh cần lưu ý thêm một số điểm cốt lõi sau:

Tránh mắc lỗi ngữ pháp và chính tả cơ bản: Những lỗi nhỏ này có thể ảnh hưởng đến điểm số. Hãy tập trung vào việc sử dụng các cấu trúc câu đơn giản nhưng đúng ngữ pháp.
Tối ưu số lượng từ viết và độ phức tạp: Mặc dù không nên viết quá dài, việc đảm bảo đủ số lượng từ tối thiểu (20 từ) là bắt buộc. Hãy cân bằng giữa độ dài và độ phức tạp của câu, ưu tiên sự rõ ràng và chính xác.
Tầm quan trọng của sự liên kết giữa các bức tranh: Bài viết phải là một câu chuyện có một dòng chảy logic từ bức tranh đầu tiên đến bức tranh cuối cùng. Đừng chỉ mô tả từng bức tranh riêng lẻ mà hãy kết nối chúng lại thành một cốt truyện hoàn chỉnh.
Sử dụng từ vựng và cấu trúc đa dạng nhưng phù hợp: Mặc dù khuyến khích đơn giản, nhưng việc sử dụng một chút sự đa dạng trong từ vựng và cấu trúc câu (trong phạm vi trình độ A2) có thể làm bài viết thú vị hơn.
Thời gian luyện tập: Luyện tập viết thường xuyên dưới áp lực thời gian sẽ giúp các em quen thuộc với dạng bài, cải thiện tốc độ và tự tin hơn khi vào phòng thi.

Luyện tập Nâng cao Kỹ năng Viết A2 Flyers Part 7

Việc luyện tập thường xuyên là chìa khóa để thành thạo kỹ năng viết A2 Flyers Part 7. Dưới đây là một số bài tập thực hành cùng với phân tích và đáp án gợi ý chi tiết, giúp các em hiểu rõ hơn cách áp dụng chiến lược đã học vào thực tế.

Phân tích và Giải thích Đáp án Mẫu Chi tiết

Khi thực hành, đừng chỉ dừng lại ở việc viết câu chuyện. Hãy dành thời gian phân tích kỹ lưỡng từng bức tranh, lên ý tưởng, và sau đó so sánh bài viết của mình với các đáp án mẫu. Việc này giúp các em nhận diện những điểm mạnh và điểm cần cải thiện, từ đó nâng cao khả năng viết tiếng Anh của bản thân.

Bài 1: Look at the three pictures. Write about this story. Write 20 or more words.

Phân tích chi tiết:

Nhân vật: Một bé gái và một người phụ nữ lớn tuổi (có thể là mẹ hoặc người thân).
Hành động: Tranh 1: Bé gái đang mang một chiếc bánh sinh nhật trang trí đẹp mắt. Tranh 2: Bé gái vô tình làm rơi chiếc bánh xuống sàn. Tranh 3: Bé gái tặng người phụ nữ một bó hoa tươi thay vì chiếc bánh. Người phụ nữ tỏ ra rất vui vẻ và cảm động.
Bối cảnh: Diễn ra trong nhà, gợi ý một sự kiện gia đình như sinh nhật.
Mạch truyện: Câu chuyện về một bất ngờ không mong muốn và cách nhân vật giải quyết tình huống bằng một hành động ý nghĩa khác.

Đáp án gợi ý và phân tích ngôn ngữ:
Emma wanted to make a cake for her mother on her birthday. Unluckily, she dropped the cake on the floor by accident. Therefore, she gave her mother a bunch of flowers as a birthday present. Her mother was very happy.
Dịch nghĩa: Emma muốn làm bánh tặng mẹ vào ngày sinh nhật của bà. Không may, cô bé vô tình làm rơi chiếc bánh xuống sàn. Vì vậy, cô bé đã tặng mẹ một bó hoa làm quà sinh nhật. Mẹ cô bé rất vui.

Phân tích: Câu chuyện sử dụng thì quá khứ đơn, kể lại một chuỗi sự kiện. Từ “Unluckily” và “Therefore” là các từ nối đơn giản nhưng hiệu quả, giúp liên kết các ý và thể hiện mối quan hệ nguyên nhân – kết quả giữa các hành động. “a bunch of flowers” là cụm từ vựng A2 phù hợp. Câu chuyện đủ độ dài và truyền tải thông điệp rõ ràng, liên kết cả ba bức tranh.

Bài 2: Look at the three pictures. Write about this story. Write 20 or more words.

Phân tích chi tiết:

Nhân vật: Một bé trai và một chú chó.
Hành động: Tranh 1: Bé trai đang thả diều cùng chú chó trong một không gian rộng rãi. Tranh 2: Con diều bị mắc kẹt trên cành cây cao. Tranh 3: Chú chó nhảy lên và giúp bé trai lấy lại con diều, bé trai vui vẻ.
Bối cảnh: Ngoài trời, có nhiều cây xanh, có thể là công viên hoặc sân nhà.
Mạch truyện: Câu chuyện về một vấn đề nhỏ và sự giúp đỡ bất ngờ từ người bạn bốn chân.

Đáp án gợi ý và phân tích ngôn ngữ:
Tom went to the park with his dog, Max. Tom flew his kite, but it got stuck in a tree. Max jumped high and got the kite back for Tom. Tom laughed a lot.
Dịch nghĩa: Tom đã đi đến công viên với chú chó của mình, Max. Tom thả diều, nhưng nó bị mắc kẹt trên cây. Max nhảy lên cao và lấy lại diều cho Tom. Tom cười rất nhiều.

Phân tích: Các câu văn ngắn gọn, dễ hiểu, sử dụng thì quá khứ đơn. Từ “but” dùng để thể hiện sự đối lập, dẫn dắt tình huống. “Got stuck” và “got back” là những cụm động từ thông dụng ở trình độ A2. Câu chuyện liên kết mượt mà và tập trung vào hành động chính của các nhân vật.

Bài 3: Look at the three pictures. Write about this story. Write 20 or more words.

Phân tích chi tiết:

Nhân vật: Hai bé trai và một bà lão.
Hành động: Tranh 1: Hai bé trai đang chơi đá bóng ngoài trời. Tranh 2: Quả bóng bay và làm vỡ cửa sổ của một ngôi nhà gần đó. Tranh 3: Hai bé trai đến gặp bà lão (có thể là chủ nhà) để xin lỗi, bà lão mỉm cười.
Bối cảnh: Khu dân cư, có nhà cửa và sân vườn.
Mạch truyện: Câu chuyện về một tai nạn không mong muốn và hành động xin lỗi, nhận trách nhiệm của các em nhỏ.

Đáp án gợi ý và phân tích ngôn ngữ:
Ben and Jack were playing football in the garden. Ben kicked the ball, and it broke the neighbour’s window. The boys said sorry to the neighbor who is an old woman. She smiled and forgave them.
Dịch nghĩa: Ben và Jack đang chơi bóng đá trong vườn. Ben đá quả bóng và nó làm vỡ cửa sổ nhà hàng xóm. Hai cậu bé xin lỗi người hàng xóm, đó là một bà lão. Bà mỉm cười và tha thứ cho họ.

Phân tích: Câu chuyện sử dụng thì quá khứ tiếp diễn (“were playing”) để thiết lập bối cảnh, sau đó chuyển sang quá khứ đơn (“kicked”, “broke”, “said”) cho các hành động chính. Cụm từ “broke the neighbour’s window” và “said sorry” là những diễn đạt tự nhiên. Câu chuyện truyền tải rõ ràng hành động, hậu quả và cách giải quyết một cách tích cực.

Câu hỏi Thường Gặp về A2 Flyers Reading and Writing Part 7

Để giúp các em học sinh và phụ huynh hiểu rõ hơn về A2 Flyers Reading and Writing Part 7, dưới đây là một số câu hỏi thường gặp cùng với lời giải đáp chi tiết:

1. A2 Flyers Reading and Writing Part 7 yêu cầu thí sinh viết bao nhiêu từ?

Bài thi yêu cầu thí sinh viết một câu chuyện với ít nhất 20 chữ (20 words or more). Tuy nhiên, không nên viết quá dài để tránh mắc nhiều lỗi không cần thiết.

2. Thí sinh nên dùng thì gì khi viết câu chuyện trong A2 Flyers Part 7?

Thí sinh có thể sử dụng thì quá khứ đơn (Past Simple) để kể lại một câu chuyện đã xảy ra, hoặc thì hiện tại tiếp diễn (Present Continuous) để mô tả các hành động đang diễn ra trong các bức tranh. Quan trọng là giữ sự nhất quán về thì trong toàn bộ bài viết.

3. Làm thế nào để câu chuyện trong A2 Flyers Reading and Writing Part 7 đạt điểm cao?

Để đạt điểm cao, câu chuyện cần mô tả được diễn biến của cả ba bức tranh một cách liên kết và logic. Bài viết phải dễ hiểu, không mắc nhiều lỗi ngữ pháp và chính tả, và sử dụng từ vựng phù hợp với trình độ A2.

4. Có cần đặt tên cho các nhân vật trong câu chuyện không?

Không bắt buộc. Thí sinh có thể đặt tên cho nhân vật để câu chuyện sống động hơn, hoặc chỉ cần gọi là “a boy”, “a girl”, “a man”, “a woman” tùy theo hình ảnh.

5. Nếu không hiểu một chi tiết trong hình ảnh thì sao?

Nếu không chắc chắn về một chi tiết nhỏ, thí sinh nên tập trung vào những hành động và nhân vật rõ ràng nhất. Cố gắng suy luận và viết một cách đơn giản, tránh những phỏng đoán phức tạp có thể dẫn đến sai sót.

6. Sử dụng từ nối (linking words) có quan trọng không?

Rất quan trọng. Các từ nối đơn giản như then, next, after that, so, because, but giúp các câu văn và sự kiện trong câu chuyện liên kết với nhau một cách mạch lạc, tạo nên dòng chảy tự nhiên cho bài viết.

7. Phần Reading and Writing này có thời gian làm bài cụ thể không?

Không có thời gian cụ thể cho từng phần nhỏ. Tổng thời gian cho toàn bộ phần Reading and Writing là 40 phút. Thí sinh nên tự phân bổ thời gian hợp lý, ví dụ khoảng 7-10 phút cho Part 7.

8. Bài viết nên có bao nhiêu đoạn văn?

Một câu chuyện ngắn thường có thể được viết trong một hoặc hai đoạn văn. Điều quan trọng là các đoạn văn không quá dài (dưới 200 từ mỗi đoạn) và có sự ngắt nghỉ hợp lý để dễ đọc.

9. Có phải mô tả tất cả các chi tiết trong từng bức tranh không?

Không cần thiết phải mô tả mọi chi tiết. Thí sinh nên tập trung vào những chi tiết quan trọng nhất, những yếu tố thúc đẩy cốt truyện và làm câu chuyện mạch lạc.

10. Liệu có được phép dùng từ ngữ khó để thể hiện trình độ cao không?

Không khuyến khích. Ở trình độ A2 Flyers, việc sử dụng từ vựng và ngữ pháp đơn giản, chính xác còn quan trọng hơn việc cố gắng dùng từ ngữ phức tạp mà có thể dẫn đến lỗi. Sự rõ ràng và mạch lạc là ưu tiên hàng đầu.

Kỳ thi A2 Flyers Reading and Writing Part 7 không chỉ là một bài kiểm tra kỹ năng mà còn là cơ hội để các em học sinh phát triển khả năng kể chuyện và tư duy sáng tạo bằng tiếng Anh. Với sự hướng dẫn tận tâm từ Anh ngữ Oxford và quá trình luyện tập đều đặn, phụ huynh và học sinh hoàn toàn có thể tự tin chinh phục phần thi này. Hãy áp dụng những chiến lược và kỹ năng đã chia sẻ, luyện tập với các bài tập thực hành, và đừng ngần ngại đặt câu hỏi nếu có bất kỳ thắc mắc nào trong quá trình ôn tập.